Детство М. Горький - образ Акулины Ивановны

отмирающего мира зарождается новое, светлое, жизнеутверждающее начало, и это новое

прекрасно. А.М. Горький

Акулины Ивановны Пешковой, определить идейную направленность и проблематику повести, учить

понимать авторскую позицию, высказывать собственное мнение, принимать решения в нестандартных ситуациях.

Развивающая – развивать навыки работы с художественным текстом, умение обобщать, сопоставлять, формулировать вывод; способствовать совершенствованию устной речи учащихся, развитию образного и аналитического мышления, творческих способностей, читательской культуры школьников.

Воспитывающая - воспитание сочувствия, сострадания, целеустремленности, мужества, настойчивости в преодолении жизненных трудностей.

Оборудование:
текст автобиографической повести А.М. Горького “Детство”,
отрывок из сказки-были А.П. Платонова “Неизвестный цветок”,
фрагмент рассказа Ю. Яковлева “Большой красивый человек”;
портрет А.М. Горького; иллюстрации Б. Дехтерева,
электронное приложение к уроку; мультимедийная установка;
тетради по литературе.

«Детство»
В) И. Бунин «Лапти».
 Здоровых, творческих, корней народной жизни лишён:
А) Алёша
Б)

Дядя Яков
В) Бабушка.
 Жанр произведения:
А) Очерк
Б) Рассказ
В) Повесть.
 Тема произведения:
А) Жизнь Алёши
Б) Судьба деда
В) История жизни бабушки.
 Главным героем произведения является:
А) Вымышленный персонаж
Б) Реальный
В) Сказочный.
 Алёша выучился грамоте благодаря:
А) Деду
Б) Бабушке
В) Жене дяди Якова.

в доме Кашириных чувства доброты, сердечности, сострадания, честности? 
В каких

эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер бабушки?
Раскройте позицию автора по отношению к бабушке.

- Кто оказал влияние на формирование характера Алеши?

сделать героев такими яркими, запоминающимися?
3. Какие художественные средства, делающие

рассказ о бабушке похожим на произведения устного народного творчества, вы можете отметить?

1. бабушка рассказывает сказки

2. пляска бабушки
3. поведение бабушки на пожаре

М. Горького «Детство»

«Детство»

Вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки,

все ее большое тело колеблется ….., ноги щупают дорогу ….. . Остановилась, вдруг испугавшись чего-то, лицо ….., ….. и тотчас засияло ….., ….. улыбкой. Откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то; опустив голову, замерла, ….., ….. все веселее,- и вдруг ее сорвало с места, закружило ….., вся она стала ….., выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее – так буйно-красива и мила становилась она в эти минуты чудесного …. К юности!»

большой красивый человек. Перешагивает через реки, перемахивает через горные хребты,

а если пускается вплавь, то никакие волны его не остановят.
Большой красивый человек знает тайны, о которых ученые наших дней только догадываются. Даже солнцу задал он работу: оно вырабатывает электричество.
Вместе с тем именно большой красивый человек многого не знает. Он не знает, что такое ложь и обман. Он не умеет огорчать людей и причинять им боль. Не встречал ли ты его где-нибудь? Никого он тебе не напоминает?

теме
«ОБРАЗ БАБУШКИ АКУЛИНЫ ИВАНОВНЫ»
http://sc.nios.ru/dlrstore/7a6ea3e0-c705-44f4-a826-df30bd4dfcd7/%5BLI7RK_14-02%5D_%5BTR_15%5D.swf