Эволюция души,её воспитание и взращивание.

и взращивание»

(По рассказу Б. Екимова

«Ночь исцеления»)

Урок – родительское собрание

Борис Петрович Екимов

(По рассказу Б. Екимова «Ночь

исцеления»)

Задачи урока:

Получить образец чуткости, отзывчивости по отношению к близким людям (для ребят).


Выявить ошибки воспитания в семье (для родителей).

Эпиграфы:

Самое главное человеческое качество –

умение сопереживать, сострадать кому – то и в горе, и в радости.
В. Сухомлинский


Становление человека происходит в отеческом доме.

В. Набоков

В. Сухомлинский

В. Набоков

Урок – родительское собрание

(По рассказу Б. Екимова «Ночь исцеления»)

Развлечений
Остров Печали
Остров Прозрения

Проблемы произведения:

Проблема гуманного

отношения к
страдающему человеку.
Проблема выбора линии поведения в
обращении с другими людьми (проблема
нравственного выбора)
3. Проблема нравственного взросления.
4. Проблема самовоспитания человека в жизни.
Проблема сострадания, милосердия и
всепрощения.
6. Проблема юности и старости.
7. Проблема одиночества.
8 . Проблема воспитания в семье.
Проблема веры и безверия.
10. Проблема последствий войны для мирных
жителей.

Память о войне неразрывно связана с сознанием людей, переживших

Великую Отечественную.
Война даже во сне не оставляет в покое стариков, заставляет не забывать те страшные годы.


- С чем у вас ассоциируется слово война?

Война – это …
(Афиширование ответов)

Екимова «Ночь исцеления»)
Отношение к бабе Дуне её детей и внука.
(

Сопоставительный анализ)

Внук

1. Поддерживают ли они бабу Дуню?

Дети отдалились не только
от родных мест, но и
от матери.

Внука тянет к родным истокам, к родному человеку

матери: «Крикни: «Молчать!»

Принять своё решение.

Не обращать внимание на душевные муки

бабушки

Помочь . Но как? Он еще не знал. Подскажет сердце.

Какое решение выполнить труднее?
В чем трудность? (Не спать, переживать, заставить работать сердце)

И снова Б. Екимов

преподносит нам урок нравственности и открывает еще одну истину: взрослые, долг которых помочь, оказались душевно глухими.
И это страшно!

Как важно вовремя успеть
Сказать кому – то слово доброе…
Андрей Дементьев

Легко ли удалось Грише реализовать свой план?
Что значит для

вас сон?

Для меня сон – это…..

А герой лишился сна. Но он не жаловался, не злился. Гриша в отличие от родителей понимает бабушку всем сердцем.

Продолжите
предложение.

Чтобы выстоять в трудной жизненной ситуации помочь бабушке победить ее недуг, Грише нужно….

рассказу Б. Екимова «Ночь исцеления»)

Становление человека

происходит в отеческом доме.
В. Набоков

В. Набоков

Формула (модель) жизни счастливой семьи.

Родители Дети
Работа в группах
Афиширование

Китайская притча «Ладная семья»
(прослушивание)

АСПЕКТ КУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ

Чтение сегодня – это способ соответствовать времени, его скоростям и жестким требованиям,
это ключ к жизни в информаци -онном обществе.

и ночной труд, вечное чтение.

А.П. Чехов

Мы решаем важную проблему:

Защищаем душу ребенка.

Питаем его ум и сердце.

Побуждаем к самосознанию.

Содействуем творческой самореализации личности и ее жизнестойкости, в каких бы сложных ситуациях она ни оказалась.

Пусть свет книг не гаснет в нашем доме!

исцеления»)
Чем отличается мамин способ от Гришиного с точки

зрения гуманности?

Война – это голод…
В основе

рассказа - внутренняя драма героини, связанная с пережитым во время давно закончившейся войны.

Именно такие женщины, как баба Дуня, сберегли детей и сохранили родные очаги и семьи.
А теперь, в мирное время, ей самой нужна помощь.

Многое может сделать для ближнего даже маленький человек, когда он серьезно захочет помочь.

Илл. к расск. Б. Екимова
«Ночь исцеления»

бабе Дуне её детей и внука.
( Сопоставительный анализ)

Внук

2.Как это отражается на жизни бабы Дуни?

Ей очень не хватает внимания детей.

С приездом внука она преображалась, молодела душой. Было с кем поговорить, для кого готовить, о ком заботиться.

бабе Дуне её детей и внука.
( Сопоставительный анализ)
3. Как они

переносят тревожный сон бабы Дуни?

Приезд матери им - в тягость.

Ему не в тягость просыпаться ночью от тревожных криков бабушки. Он думает не о себе,
а о родном человеке.

бабе Дуне её детей и внука.
( Сопоставительный анализ)

Внук

4. В чем проявляется их забота?

Не вникают в ее состояние. Ограничиваются обраще- нием к врачу , к лекарствам.

Жалеет, любит бабушку. Понимает ее сердцем.

бабе Дуне её детей и внука.
( Сопоставительный анализ)
5. Как успокаивали

бабу Дуню?

Они действовали в духе того жестокого военного времени. Своим криком – приказом они лишь усиливали ее страх, горечь, душевную боль.

Гриша не кричит, а действует гипнотически, с помощью внушения. Он как бы переносится в тревожный мир бабушки, вживается в образ. Он действительно хочет освободить родного человека от тягостного душевного состояния.

бабе Дуне её детей и внука.
( Сопоставительный анализ)
6. Как относятся

к прошлому?

герой перед
выбором
Сказать, как

он ей помог.

Нельзя говорить! « Нужно делать и молчать. Делать и молчать. И придет исцеление».

Почему он принимает решение не говорить,
как ей помог?

называется
«Ночь исцеления»?
Исцелилась

бабушка, выздоровела.

Исцелилась и душа Гриши.
Он стал чувствовать чужую боль. Это очистилась, исцелилась от непонимания его душа.
Он стал взрослее, мудрее, добрее.

Б. Екимов говорит: «Главное в человеке – его душа. Взросление начинается с ответственности перед действительностью».
Чуткость, милосердие, доброта Гриши сделали то, что не смогли сделать врачи и взрослые.

«Ночь исцеления»)

Дмитрий Лихачев

« Письма о добром и прекрасном»

«Общаться со стариками нелегко. Это ясно. Но общаться нужно, и нужно делать это общение легким и простым».

Эпиграфы:
Самое главное человеческое качество – умение

сопереживать, сострадать кому – то и в горе, и в радости.
В. Сухомлинский

Эдуард Асадов «Падает снег»


Становление человека происходит в отеческом доме.
В. Набоков

В. Сухомлинский

В. Набоков

Урок – родительское собрание

«Как важно вовремя успеть».
(По рассказу Б. Екимова «Ночь исцеления»)

продуктов.
«Это так страшно - потерять карточки.
Лучше пускай бомба упадет прямо

в кровать» (Виктор Конецкий «Тамара»)
Потеря карточек во время войны смерти подобна.

получение продуктов при нормированной системе их распределения. Обычно их не

восстанавливали в случае утери.

учитель русского языка и литературы

высшей категории
МБОУ «Яренская средняя школа» Ленского района
Архангельской области