и во вне урочное время».
Большекьянц С.В.,
учитель I квалификационной
категории ,гимназия №122 город Казань
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время.
Содержание
- 1. Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время.
- 2. Коммуникативные качества речи Функциональные качества:выразительность;уместность;доступность;ясность;логичность;точность.
- 3. Активный словарь современного человека от 7 до 13 тысяч слов.
- 4. Работа с толковыми словарямиРебята приобретают первый опыт использования различных видов словарей.
- 5. Словарь настроенийбеспокойное бодроебоязливое бурноевеселоевозмущенное волшебное восторженноевысмеивающеегероическое
- 6. Дети не получают материал в готовом виде, а добывают его сами в процессе поисковой деятельности.
- 7. Ребята работают
- 8. Путешествие Несколько воскресных дней мы посвятили встречам и беседам с жителями улицы
- 9. Интервью с жителями улицы Кулахметова 1. Знаете
- 10. Слайд 10
- 11. «Знатоки своего города», пишут заметки в школьную газету «Пресс Экспресс Ученого Зайца».
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Коммуникативные качества речи Функциональные качества:выразительность;уместность;доступность;ясность;логичность;точность.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения
и во вне урочное время».
категории ,гимназия №122 город Казань
Слайд 2Коммуникативные качества речи
Функциональные качества:
выразительность;
уместность;
доступность;
ясность;
логичность;
точность.
Слайд 4Работа с толковыми словарями
Ребята приобретают первый опыт использования различных видов
словарей.
Слайд 5Словарь настроений
беспокойное
бодрое
боязливое
бурное
веселое
возмущенное
волшебное
восторженное
высмеивающее
героическое
Слайд 6Дети не получают материал в готовом виде, а добывают его
сами в процессе поисковой деятельности.
Слайд 7 Ребята работают с различными источниками
информации и на заседаниях актива отделения выбирают, оптимальный вариант подбора
материала о том или ином объекте.
Слайд 9Интервью с жителями улицы Кулахметова
1. Знаете ли Вы, почему
эта улица носит имя Кулахметова? Кто такой Кулахметов?
2. Что Вам
нравится на этой улице?3. Что, по-вашему, нужно сделать, чтобы улица стала лучше?
Теги
