Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Характеристика литературного процесса на рубеже веков 11 класс
Содержание
- 1. Характеристика литературного процесса на рубеже веков 11 класс
- 2. План урока 1. Исторические события на рубеже веков.Внутриполитическая обстановка.Разнообразие философских течений.Аналитическое чтение статьи учебника.
- 3. Омар Хайям Много лет размышлял я над
- 4. Омар ХайямМы источник веселья – и скорби
- 5. Периодизация литературного процессаI период - 90-е годы
- 6. Основные исторические события на рубеже веков3 революции
- 7. Внутриполитическая обстановкаПротивоборство 3-х политических сил:МонархистыСторонники буржуазных реформИдеологи пролетарской революции2. Необходимость перестройки.
- 8. Сопоставьте время, в которое мы живём с
- 9. Разнообразие философских течениймарксистыбогоискателисофистыбогостроители
- 10. МЫ
- 11. Наша задача, задача читателя на рубеже тысячелетий
- 12. Домашнее заданиеПодготовить небольшие сообщения о театре, музыке,
- 13. Скачать презентанцию
План урока 1. Исторические события на рубеже веков.Внутриполитическая обстановка.Разнообразие философских течений.Аналитическое чтение статьи учебника.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План урока
1. Исторические события на рубеже веков.
Внутриполитическая обстановка.
Разнообразие философских течений.
Аналитическое
чтение статьи учебника.
Слайд 3Омар Хайям
Много лет размышлял я над жизнью земной.
Непонятного нет для
меня под луной,
Мне известно, что мне ничего не известно!-
Вот последняя
правда, открытая мной.
Слайд 4Омар Хайям
Мы источник веселья – и скорби рудник.
Мы вместилище скверны
– и чистый родник.
Человек, словно в зеркале мир – многолик.
Он
ничтожен – и он же безмерно велик!
Слайд 5Периодизация литературного процесса
I период - 90-е годы – 20-е годы
(завершение Гражданской войны).
II период – 20 – 40-е гг. (до
начала Великой Отечественной войны.III период – 1941 – 1956 гг. (до начала «оттепели»).
IV период 1956 -1991гг. (до развала СССР).
V период 1991 -2000гг.(новейший этап – условная граница)
Слайд 6Основные исторические события на рубеже веков
3 революции (1905, февральская, октябрьская).
Русско-японская
война 1904 – 05 гг.
Первая мировая война (1914 – 1921
гг.)
Слайд 7Внутриполитическая обстановка
Противоборство 3-х политических сил:
Монархисты
Сторонники буржуазных реформ
Идеологи пролетарской революции
2. Необходимость
перестройки.
Слайд 8Сопоставьте время, в которое мы живём с рубежом XIX и
XX вв.
1.Перестройка во всех областях жизни.
2. Борьба идей.
3. Многопартийность.
4. Путь
реформ и насильственный путь (терроризм).5.Ещё…
Слайд 10 МЫ
В.Брюсов
В мире широком, в море шумящем
Мы – гребень встающей волны,
Странно и сладко жить настоящим,
Предчувствием песни полны.
Радуйтесь, братья, верным победам!
Смотрите на даль с вышины!
Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом, -
Мы – гребень встающей волны.
Слайд 11
Наша задача, задача читателя на рубеже тысячелетий – разобраться в
духовной жизни ушедшего века.
Духовная память народа должна пережить века и
тысячелетия, чтобы воскресла духовная мощь России.
Слайд 12Домашнее задание
Подготовить небольшие сообщения о театре, музыке, живописи, архитектуре рубежа
веков (по желанию).
Прочитать стр.7-13 учебника. Оформить записи заинтересовавших вас материалов
в любой форме (конспект, тезисы, схемы, план, таблицы).
