Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Из цветов и музыки соткана душа 6 класс
Содержание
- 1. Из цветов и музыки соткана душа 6 класс
- 2. Душа- это1.Нематериальная субстанция, противопостав-ляемая телу.2.Внутренний мир человека.3.Психические переживания как основа челове-ческой жизни.
- 3. Чего не хватает в этой цепи? Музыка, цветы…
- 4. Из цветов и музыки соткана душа.
- 5. задание: из цветов составьте портрет вашей группы
- 6. Как вы думаете, что влияет на формирование человека, человеческого характера?
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Вопросы 1 -В какой момент мы
- 10. 1.Неизвестный цветок- это значит…2.Сказка- быль…3.Чудо…
- 11. 7 чудес света
- 12. Нам
- 13. Какое из данных изречений можно использовать как
- 14. В жизни человека обязательно должны быть:ЦветыМузыкаЧувстваДушаЧудоЛюбовь
- 15. Скачать презентанцию
Душа- это1.Нематериальная субстанция, противопостав-ляемая телу.2.Внутренний мир человека.3.Психические переживания как основа челове-ческой жизни.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Душа- это
1.Нематериальная субстанция, противопостав-ляемая телу.
2.Внутренний мир человека.
3.Психические переживания как основа челове-ческой жизни.
Слайд 5задание: из цветов составьте портрет вашей группы и объясните, почему
именно эти цветы вы выбрали
Роза
Ромашка
Василек
Нарцисс
Кактус
Фиалка
Гвоздика
Другой цветок
Доброта
Скромность
Искренность
Верность
Целеустремленность
Гордость
Нежность
Другое качество
Слайд 9Вопросы
1 -В какой момент мы знакомимся с Дашей?
-О
чем она беспокоится?
-Как это ее характеризует?
2 -Почему именно Даша заметила
цветок, почувствовала его благоухание?
-Отчего девочка вспоминает сказку о розе?
-Как она поступила, увидев необычный цветок?
3 -Каким мы видим цветок вначале?
-Какие чувства вызывает его описание?
-Какой была жизнь цветка на пустыре?
4 -Была ли у цветка самая главная цель в жизни?
-Что помогало ему выжить?
-Когда и чему радовался цветок?
Слайд 12
Нам жизнь дана, чтобы любить,
^ Любить без
меры, без предела, И всем страдальцам посвятить Свой разум, кровь свою и
тело. Нам жизнь дана, чтоб утешать Униженных и оскорбленных, И согревать, и насыщать Увечных слабых и бездомных. Нам жизнь дана, чтоб до конца
Бороться с тьмой, бороться с ложью,
И сеять в братские сердца
Одну святую правду Божью.
А правда в том, чтобы любить,
Любить без меры, без предела,
И всем страдальцам посвятить
Свой разум, кровь свою и тело.
Ф.И. Тютчева «Нам жизнь дана, чтобы любить…»
Слайд 13Какое из данных изречений можно использовать как вывод к уроку?
Почему?
1 Кто не отзывается на зов,
отказывается от того, за- чем его зовут. Суахими. 2 Жизнь ничего не дарует без тяжких трудов и волнений. Гораций. 3 Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена каким-нибудь добрым поступком, какой-нибудь победой над собой или приобретенным знанием. Д. Рескин.
