Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лев Николаевич Толстой Как мужик камень убрал 4 класс
Содержание
- 1. Лев Николаевич Толстой Как мужик камень убрал 4 класс
- 2. Мотивация к урокуПрозвенел звонок для нас.Вы зашли
- 3. Проверка домашнего заданияЧтение произведенияЛ.Н.Толстого«Детство»
- 4. Чудесный мир классики
- 5. ТворчествоЛ.Н.Толстого
- 6. Работа в тетрадистр.22задание 4.-Узнай произведения Л.Н.Толстого по первым строчкам. Напиши названия.
- 7. 1.Стал дед очень стар. Ноги у него
- 8. 2. Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу.
- 9. 3. Были брат и сестра – Вася и Катя;У них была кошка. Весной кошка пропала.
- 10. 4. Купила мать слив и хотела дать детямпосле обеда.
- 11. 5. В Лондоне показывали диких зверейи за
- 12. 6. Один корабль обошёл вокруг света и возвращался .
- 13. рассказы и басни-Какие ещё произведения вы знаете
- 14. Слушание басни Л.Н.Толстого«Как мужик камень убрал»
- 15. Работа по учебнику-Ваши впечатления? -Прочитайте басню на
- 16. Работа по учебнику-Какие черты характера свойственны мужику? Ум,растерянность,безумие,хитрость,тупость,благородство,трусость,подлость,находчивость,сообразительность.честность,глупость,-В чём заключается главная мысль басни Л.Н.Толстого?
- 17. Басня Л.Н. Толстого«Роковое наследство» У одного
- 18. -В чём главная мысль басни Л.Н.Толстого «Роковое
- 19. Рефлексия С каким настроением вы заканчиваете урок
- 20. Итог урока-Чему учат произведения Л.Н.Толстого?
- 21. Домашнее заданиеПересказать басню Л.Н.Толстого«Как мужик камень убрал.»
- 22. Скачать презентанцию
Мотивация к урокуПрозвенел звонок для нас.Вы зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво,Поздоровались учтиво.Тихо сели, спинки прямо.Вижу, класс наш хоть куда.Так начнём урок, друзья!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лев Николаевич
Толстой
«Как мужик
камень убрал»
Урок 21
Красова Ольга Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ
«ЦО№26» г. Тулы
Слайд 2Мотивация к уроку
Прозвенел звонок для нас.
Вы зашли спокойно в класс.
Встали
все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш
хоть куда.Так начнём урок, друзья!
Слайд 6Работа в тетради
стр.22
задание 4.
-Узнай произведения Л.Н.Толстого
по первым строчкам. Напиши
названия.
Слайд 71.Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили,
Глаза не
видели, уши не слышали, зубов не было.
Л.Н.Толстой
Старый дед
и внучек.
Слайд 115. В Лондоне показывали диких зверей
и за просмотр брали деньгами
или
собаками и кошками на корм диким зверям .
Слайд 13рассказы и басни
-Какие ещё произведения вы знаете и помните?
-На
какие группы можно разделить эти произведения?
Басня Л.Н.Толстого
«Как мужик
камень
убрал»
Слайд 15Работа по учебнику
-Ваши впечатления?
-Прочитайте басню на стр.119 про себя.
-Прочитайте
басню выразительно вслух.
Что предложили инженеры,
чтобы убрать камень?
Что
предложилмужик?
Слайд 16Работа по учебнику
-Какие черты характера свойственны мужику?
Ум,
растерянность,
безумие,
хитрость,
тупость,
благородство,
трусость,
подлость,
находчивость,
сообразительность.
честность,
глупость,
-В чём заключается
главная мысль
басни Л.Н.Толстого?
Слайд 17Басня Л.Н. Толстого
«Роковое наследство»
У одного купца было два
сына. Старший был любимец отца, и отец все свое наследство
хотел отдать ему. Мать жалела меньшого сына и просила мужа не объявлять до времени сыновьям, как их разделят: она хотела как-нибудь сравнять двух сыновей. Купец ее послушал и не объявлял своего решения.Один раз мать сидела у окна и плакала; к окну подошел странник и спросил, о чем она плачет?
Она сказала: «Как мне не плакать: оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну все отдать, а другому ничего. Я просила мужа не объявлять своего решения сыновьям, пока я не придумаю, как помочь меньшому. Но денег у меня своих нет, и я не знаю, как помочь горю».
Странник сказал: «Твоему горю легко помочь; поди объяви сыновьям, что старшему достанется все богатство, а меньшому ничего; и у них будет поровну».
Меньшой сын, как узнал, что у него ничего не будет, ушел в чужие страны и выучился мастерству и наукам, а старший жил при отце и ничему не учился, потому что знал, что будет богат.
Когда отец умер, старший ничего не умел делать, прожил все свое имение, а младший выучился наживать на чужой стороне и стал богат.
Слайд 18-В чём главная мысль
басни Л.Н.Толстого «Роковое наследство»?
Похожи ли
герои этих басен?
Мужик из басни «Как мужик камень убрал» и
младший сын из басни «Роковое наследство»? Докажите. Умные
Находчивые
Трудолюбивые
Честные
Слайд 19Рефлексия
С каким настроением вы заканчиваете урок ?
-Почему?
За что бы вы себя похвалили сегодня?
Слайд 21Домашнее задание
Пересказать басню Л.Н.Толстого
«Как мужик камень убрал.» на стр.119.
2. Выполнить в
тетради на стр.22задание 5.
3. Подготовить выразительное чтение любой другой басни Л.Толстого.
