Литература как искусство слова. Связь литературы с историей 8 класс

Урок 1

которое испытываешь, попадая в невиданное красивое место,- всегда стремишься обежать

его сразу. Так бывает после того, когда долго ходишь по моховым кочкам болотистого леса и неожиданно развернется перед тобой сухая поляна, вся в цветах и солнце. Минуту смотришь на нее очарованный, а потом счастливо обежишь всю, и каждое прикосновение ноги к мягким травам плодородной земли тихо радует… Полнозвучные строки стихов запоминались удивительно легко, украшая празднично всё, о чём говорили они, это делало меня счастливым, жизнь мою – лёгкой и приятной, стихи звучали, как благовест новой жизни. Какое счастье – быть грамотным!»
М. Горький

человеческой души.
Книги говорили мне о том, как велик человек в

стремлении к лучшему, как много сделал он на земле и каких невероятных страданий стоило это ему.
Человек всегда составляет центральный объект литературного творчества.
Искусство – это зеркало, отражающее того, кто в него смотрит…

в стихах всё быть должно некстати,
Не так, как у людей.
Когда

б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда,
Как жёлтый одуванчик у забора,
Как лопухи и лебеда.
Сердитый окрик, дёгтя запах свежий,
Таинственная плесень на стене…
И стих уже звучит, задорен, нежен,
На радость вам и мне.
А. Ахматова

летом, и их авторов.
Назовите произведение, которое больше запомнилось, объясните, почему.
Назовите

писателя и его произведение, о котором вы готовы рассказать на уроке.
Назовите героев прочитанных книг, заинтересовавших вас. Чем они интересны?
Назовите произведения, которые вы любите перечитывать. Какое вы посоветуете прочитать друзьям?