Н. А. Некрасов "На волге"

Русско-татарская СОШ №136 г. Казани.
«… но ты светла
И величава, как

была.
Кругом все та же даль и ширь,
Все тот же виден монастырь
На острову, среди песков…»

поэта?
Какие картины детства запали в душу будущему поэту?
Как назывался

его первый сборник стихов?
Каким запомнился народу Н.А. Некрасов?

Н.А. Некрасов услышал разговор бурлаков. Поэт передал его спустя годы,

пересказав с совершенной точностью, без всяких прибавлений и убавлений…
Н.Г. Чернышевский.

по берегу (по т. н. бечевнику), тянул при помощи бечевы речное судно против течения.

В XVIII—XIX веках основным типом судна, водимым бурлацким трудом, была расшива.

И.Репин «Бурлаки на Волге»

у берегов большой реки»
«… Трепет прежних дней я ощутил в

душе моей»
«Ползли гурьбою бурлаки»
«Я убегал к родной реке»
«А кабы к утру умереть – так лучше было бы еще…»
«Я не узнал реки родной…»
«Ее назвал рекою рабства и тоски…»
«Чем хуже был бы твой удел. Когда б ты менее терпел?»

отношение рассказчика к родной реке?
Какое событие изменило отношение поэта к

родной реке?
Какими предстают бурлаки? Какие чувства испытал мальчик увидевший впервые бурлаков?
Какие слова в их разговоре поразили мальчика и показались ему непонятными?
Какой смысл вкладывает Некрасов в строки:
«Чем хуже был бы твой удел,
Когда б ты менее терпел?»
Что общего между произведениями Н.А. Некрасова «На Волге» и картиной И.Е. Репина «Бурлаки на Волге»?
Какую роль играет в произведении пейзаж?
Что печалит поэта, что возмущает его и какой смысл он вкладывает в стихотворение «На волге»? Что хочет сказать читателю?

зрения, изобразительные средства языка, расположив их в таблице. Предварительно прочитайте

определения эпитета, метафоры, сравнения и олицетворения

сил, прожитых лет».
Молодцы!!!

Ч.1/ Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. – М.: Просвещение, 2006.
Егорова Н.В.

Универсальные поурочные разработки по литературе: 5 класс. – М.: ВАКО, 2009
Дидактические материалы по литературе: 5 класс /Е.В. Иванова. – М.: Издательство «Экзамен», 2011г.