Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Николай Алексеевич Заболоцкий
Содержание
- 1. Николай Алексеевич Заболоцкий
- 2. Особенность структуры произведенияФорма, композиция стихотворенияШесть катренов, кольцевое
- 3. Использование художественно-изобразительных средствЛексика стихотворенияБурелом - поваленный бурею
- 4. Использование художественно-изобразительных средствКакие тропы использует автор?Отсутствие эпитетов;Скрытое
- 5. Использование художественно-изобразительных средствИспользование анафоры и антитезыОна, она,
- 6. Актуальность послания ЗаболоцкогоКакова идея стихотворения?Душа обязана трудиться…(идея
- 7. Чему учит стихотворение Заболоцкого? Человек развивается только
- 8. Автор презентации Дмитриева Альбина Николаевна, учитель русского
- 9. Скачать презентанцию
Особенность структуры произведенияФорма, композиция стихотворенияШесть катренов, кольцевое обрамление, рассуждениеКаким вы увидели лирического героя стихотворения?Человек неравнодушный, чувствующий свою ответственность за происходящее вокруг
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Николай Алексеевич Заболоцкий (1903-1958)
Определите тему и жанр стихотворения
«Не позволяй
душе лениться..»,
– философская лирика
Слайд 2Особенность структуры произведения
Форма, композиция стихотворения
Шесть катренов, кольцевое обрамление, рассуждение
Каким вы
увидели лирического героя стихотворения?
Человек неравнодушный, чувствующий свою ответственность за происходящее
вокруг
Слайд 3Использование художественно-изобразительных средств
Лексика стихотворения
Бурелом - поваленный бурею лес.
Ухаб – выбоина,
яма на дороге.
Коль - если.
Узда – сдерживающее приспособление
Поблажка - нестрогое,
излишне снисходительное отношениеИспользование фразеологизмов
Толочь воду в ступе;
И день и ночь!
Держать в черном теле;
Не снимать узды;
Дать поблажку;
Последняя рубашка;
Слайд 4Использование художественно-изобразительных средств
Какие тропы использует автор?
Отсутствие эпитетов;
Скрытое сравнение «Жить по-человечьи»;
Метафоричность;
Градация
во второй строфе;
Ключевые слова: душа, дом, работа, человек, труд
Определите роль
глагольной лексикиНе позволяй лениться!
Гони, тащи, не разрешай спать, держи, не снимай, хватай, учи и мучай.
Обязана трудиться!
(риторическое восклицание)
Слайд 5Использование художественно-изобразительных средств
Использование анафоры и антитезы
Она, она, она
Рабыня и царица;
Работница
и дочь;
И день и ночь…
Определите размер, рифму, звукопись
Четырехстопный ямб
Рифма точная,
перекрестнаяАллитерация: от дома к дому, спать в постели
Ассонанс: пустырь, бурелом, сугроб, ухаб
Слайд 6Актуальность послания Заболоцкого
Какова идея стихотворения?
Душа обязана трудиться…
(идея выражена в кольцевом
обрамлении стихотворения)
Однокоренные слова, определяющие позицию человека
Душа – душевный- равнодушный- бездушный
-духовный- бездуховный- простодушный- воодушевление- душеспасительный…
Слайд 7Чему учит стихотворение Заболоцкого?
Человек развивается только в труде, в
испытаниях, в борьбе, в стремлении познать как можно больше в
этом мире. Только тогда он движется вперед, только тогда может чего-то достичь в жизни. Чтобы стать достойным человеком, необходимо учиться, овладевать новыми знаниями и умениями. Но знания и навыки не приходят сами по себе. Поэтому нужно постоянно трудиться над собой, развивать свой разум и свою душу.
Слайд 8Автор презентации Дмитриева Альбина Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ
«ООШ№26»
г. Старый Оскол Белгородской области
