Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
О, я хочу безумно жить! (Художественный мир Александра Блока) 11 класс
Содержание
- 1. О, я хочу безумно жить! (Художественный мир Александра Блока) 11 класс
- 2. 1) образовательные: Познакомить учащихся с особенностями художественного
- 3. 1) Петербургский университет.2)А. Н. Бекетов3) В. Соловьев4)
- 4. "Не может сердце жить покоем…"А. Блок 18 летШахматово, имение А. Н. Бекетова
- 5. "Любовь, о которой после моей смерти прочтут
- 6. "Тоску и грусть, страданья, самый ад -
- 7. Любимая Прекрасная Дама Небесная
- 8. "Страшный мир"и "Незнакомка"Реальный мир ВечерРесторанПьяные окрикиГорячий воздухСкрип
- 9. Возвышенность тематикиМистическая настроенностьТрагическое восприятие мира лирическим героемМузыкальность
- 10. "Адская музыка влюбленности"Н.
- 11. "О доблестях, о подвигах, о славе…"“Нам необходимо
- 12. О, я хочу безумно жить!Все сущее –
- 13. 1.Сопоставьте стихотворения «Незнакомка2 и «О, весна без
- 14. Скачать презентанцию
1) образовательные: Познакомить учащихся с особенностями художественного мира А. Блока.2) развивающие:Упражнять в приемах анализа поэтического текста, в умении видеть особенности творчества Блока.3) воспитательные:Воспитывать культуру мышления и интерес к русской культуре.Цели и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21) образовательные:
Познакомить учащихся с особенностями художественного мира А. Блока.
2)
развивающие:
Упражнять в приемах анализа поэтического текста, в умении видеть особенности
творчества Блока.3) воспитательные:
Воспитывать культуру мышления и интерес к русской культуре.
Цели и задачи:
Слайд 31) Петербургский университет.
2)А. Н. Бекетов
3) В. Соловьев
4) Д. И. Менделеев
5)
А. Белый
6) “Стихи о Прекрасной Даме”
7)” Кармен”
8) “Снежная маска”
9) ‘Двенадцать”
Какое
отношение эти персоналии имеют к А. Блоку
Слайд 5"Любовь, о которой после моей смерти прочтут в моих книгах…"
“Фруктовый
сад. Розовая девушка и лепестки яблони…”
(из
заметок А. Блока)
Слайд 6"Тоску и грусть, страданья, самый ад - все в красоту
она преобразила…"
Л. Менделеева в роли Офелии
А. Блок в роли Гамлета
(пьеса “Гамлет”)
Слайд 7
Любимая Прекрасная Дама Небесная Дева
Поэт
раб
"Стихи о Прекрасной Даме"
Владычица Вселенной
Лучезарная Царица
Заря
инок
рыцарь Прекрасной Дамы
Слайд 8"Страшный мир"и "Незнакомка"
Реальный мир
Вечер
Ресторан
Пьяные окрики
Горячий воздух
Скрип уключин
Женский визг
Ко всему
приученный диск (луны)
Пьяницы с глазами кроликов
Мечта? Греза? Сон? Реальность?
Вечер, ресторан
Девичий
стан, шелками схваченныйДыша духами и туманами
Упругие шелка
Шляпа с траурными перьями
В кольцах узкая рука
Лирический герой
“Чудовище”
“Сокровище”
“Ты право, пьяное чудовище!
Я знаю: истина в вине.”
Слайд 9Возвышенность тематики
Мистическая настроенность
Трагическое восприятие мира лирическим героем
Музыкальность (звукопись, лексический повтор)
Новая
ритмика стиха (акцентный стих, дольник, тактовик)
Метафоричность языка
Символика поэтических образов
Символика красок
Особенности
лирики А. Блока
Слайд 10 "Адская музыка влюбленности"
Н. Н. Волохова, героиня
цикла “Снежная маска”
Л. А. Дельмас в роли Кармен
Слайд 11"О доблестях, о подвигах, о славе…"
“Нам необходимо жить вместе…
Никто, кроме
тебя, не поможет мне ни в жизни, ни в творчестве…”
(
из письма А. Блока жене Л. Д. Блок)
Слайд 12О, я хочу безумно жить!
Все сущее – увековечить,
Безличное – вочеловечить,
Несбывшееся
– воплотить!
(А. Блок “Ямбы”)"Сотри случайные черты – и ты увидишь: мир прекрасен!"
Слайд 131.Сопоставьте стихотворения «Незнакомка2 и «О, весна без конца и без
краю...» Исчезло ли у поэта ощущение контрастности жизни?
2.Стихотворения для заучивания
наизусть и анализа:1) “Предчувствую тебя”
2) «Вхожу я в темные храмы»
3) «Мы встречались с тобой на закате»
4) « Я и молод, и свеж, и влюблен»
5) «Я отрок, зажигаю свечи»
3. Составьте вопросы для анализа к стихотворению «Девушка пела в церковном хоре..»
Домашнее задание:
