Образ разведчика в литературе

но и книги, перекликающиеся с нашим временем

разные подходы к определению понятия «разведчик», «шпион».
Выяснить, какие категории разведчиков

существуют.
Рассмотреть образы разведчиков на примере произведений отечественной литературы.
Исследовать, что привлекает подростков в книгах о разведчиках.
Разработать совместно с руководителем внеклассное мероприятие и список литературы для самостоятельного чтения учащимися с использованием материалов данной работы.

Даль не делает особой разницы между понятиями «шпион», «разведчик».

шпионы, все наши – это разведчики».
Другое мнение: «Шпионы – это

люди, работающие за деньги против своей страны; разведчики – работают на свою страну или за идею, которую поддерживают и отстаивают»

агенты
Солдаты
Агенты службы связи

литература

врага
Этот автор проложил дорогу новому художественному типу разведчика, ставшего в

новейшей русской литературе классическим образом и явившимся предметом сочувствия и даже преклонения

они одно целое: от качества выполнения каждым своего этапа задания

зависит жизнь товарищей и выполнение всей операции в целом.
Образы разведчиков правдивы.

войну и участвовавшего в ней с профессиональной безупречностью.
Это настоящий человек-патриот.

его встрече с флотскими артиллеристами и их совместной борьбе против

гитлеровских оккупантов

сердцем, сердцем своего народа, ради которого они находят в себе

силы, преодолевают страх, рискуют жизнью, совершают подвиг, так как подвиг не может быть бессмысленным.

из великих разведчиков.
Николаю Кузнецову посвящены документальные и художественные книги, например,

Д. Медведев «Это было под Ровно», «Сильные духом», К. Русакова, С.Мазепина «Подвиг Марии», Т. Гладков «Жизнь замечательных уральцев: Николай Кузнецов», Тюфаков И.Н. «Разведчик Н. Кузнецов».

образ разведчика, человека, любящего жизнь, но ради своей Родины, готового

пожертвовать жизнью, не раздумывая.
Николай Кузнецов – разведчик – профессионал, который участвовал в сложнейших разведывательных операциях, имевших огромное значение для фронта и для страны.
Этого человека отличали ум, находчивость, мобильность, образованность, мужество, смелость, интеллигентность, обаяние, любовь к Родине, высокий патриотизм.

силы, верности Родины.
В основу поэмы положен образ Зои Космодемьянской, которой

было присвоено звание Героя Советского Союза

России объявлен годом истории, а в нашем образовательном учреждении с

начала учебного года было предложено одно из направлений работы «Известные люди или люди, о которых хочется рассказать»

шпионов в отечественной литературе.
Была составлена анкета для опроса учащихся

6- 7 классов, где участвовало 30 человек.

следит за кем-то или за чем-то (7кл.)
Человек, который любит шпионить,

узнавать новое для себя (6 кл.)

«Разведчик»
Человек, который стоит на посту и дежурит ночью (6кл.)
Человек, который всё должен узнать и рассказать своим (6кл.)
Человек, который воюет и по приказу командира идёт на разведку к врагу (7кл.)

занятие по литературе в форме встречи заинтересованных читателей на тему

«Образ разведчика в современной отечественной литературе», куда были приглашены увлечённые книгами о разведчиках учащиеся с 5 по 9 класс

времён и до наших дней, о Николае Кузнецове, рассказали учащиеся

9 класса, сопровождая рассказ презентацией и прочитанными книгами о разведчике-уральце

разведчика в современной отечественной литературе». Сделали вывод о том, чем

привлекает читателей герой-разведчик.

разведчиках, прочитанных участниками встречи.

образов разведчиков, через отзывы на прочитанную книгу, через чтения понравившегося

отрывка наизусть о гибели героя-разведчика, через проект рекламы книги, через аннотацию книги, через рассказ яркого эпизода

биографией разведчиков,
чётко объясняют причины своего выбора,
отмечают положительную роль

книг о разведчиках и высказывают мнение о том, чтобы эти произведения активнее изучались, читались на уроках литературы в школьной программе