Образ цветка в детских рассказах и сказках

Введение
Цветы привлекательны своим многообразием, богатством видов, красок, ароматов. Особо значимы

образы цветов в поэзии. Вряд ли найдется хотя бы один поэт, который никогда не говорил на «языке цветов». Целые стихотворения посвящены отдельным цветам. На «языке цветов» поэты говорят о том, что считают самым важным и интересным в искусстве - о душе современного человека, о его сложных отношениях с миром природы. Такие стихи я много раз читала на уроках литературного чтения.

в возможности использовать мою работу на уроках литературного чтения, окружающего

мира, изобразительного искусства

- рассмотреть детские рассказы и сказки, в которых используются

образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам.

рассказы и сказки, в которых есть образы разных цветов;
-выявить цель

использования образов цветов в детских рассказах и сказках;
-познакомиться с легендами о цветах и живописными полотнами, изображающими цветы;
-доказать, что и в детских рассказах и сказках на «языке цветов» писатели говорят о том, что считают самым важным и интересным.

«языке цветов» писатели говорят о том, что считают самым важным

и интересным.

детских рассказах и сказках.

в детских рассказах, сказках, легендах и живописных полотнах»

цветочек» одна из купеческих дочек – Настенька - просит отца

привезти ей в подарок из заморских стран чудесный цветочек аленький. В то время её сёстры просят привезти подарки значимые и дорогие и смеются над сестрой. Отец привёз цветочек Настеньке, и, как и полагается в русских сказках, посредством этого цветка героиня обрела своё счастье. Прочитав эту сказку, я поняла, что аленький цветочек – не просто желанный подарок для Настеньки, а символ её бескорыстности, доброты, умения ценить настоящую живую красоту. Значит, образ аленького цветочка (не заморского, диковинного, а своего, простого, каких много и на наших лугах) нужен был автору сказки, чтобы показать красоту и простоту души Настеньки.
 

свой цветочек - чудесный цветик-семицветик. Главная героиня использует его для

осуществления своих желаний: сначала она желала осуществить с помощью цветочка свои мечты и решить свои проблемы, но потом Женя помогает больному мальчику обрести здоровье, а заодно обретает и друга.
Прочитав эту сказку, я сделала вывод, что цветочек здесь выступает в роли волшебного помощника девочки Жени, совсем как волшебный клубочек или зеркальце в русских народных сказках. Кстати, и окрас у него волшебный: семь лепестков разного цвета. А число «семь» в русских сказках магическое.
 

Л.Гераскиной дети Маша и Ваня отправляются в путь, полный опасностей,

для того, чтобы набрать на грядке у Бабы-Яги синие цветочки, которые помогут вылечить выздоровела.
Прочитав эту сказку, я сначала подумала, что и здесь синие цветочки – волшебные помощники, ведь с их помощью выздоровела мама ребят, но потом поняла, что не это важно, здесь синий цветочек – символ любви детей к маме, ведь, чтобы найти лекарство для мамы, нужно было потрудиться.

любимым цветком писателя была роза. В «Снежной королеве» есть целый

садик цветов. Прочитав эту сказку, я сделала вывод, что цветы розы выступают в ней в роли волшебного помощника Герды, как и в сказке В.Катаева «Цветик-семицветик».

маки. Маки – живое пламя, память о сыне, благодарность земли,

за которую он погиб. А недолговечность цветения маков – символ его молодой, загубленной фашистами жизни.

земле»
Всё прекрасное достигается человеком и всем живым на земле только

с помощью труда.
Для дедушки Тита цветок – символ такого чуда, преображения, когда из мёртвого праха рождается красота, сама жизнь, но рождается она после тяжёлого труда.

Андерсен «Снежная королева»)
Цветы – символы любви, верности, подвига, бескорыстности (Л.Гераскина

«Синий цветочек для мамы», С.Аксаков «Аленький цветочек», Е.И.Носов «Живое пламя»)
Цветок – труженик, пример для подражания, ведь он из серого праха земли рождает красоту, так и человек способен, работая над собой, явить миру красоту своей души (А.Платонов «Цветок на земле», «Неизвестный цветок»)

есть образы цветов, выяснила, с какой целью их использовали авторы,

нашла древние легенды о символическом значении цветов, поняла значение термина «символ», сделала альбом «Цветы в детских рассказах, сказках, легендах и живописных полотнах» и пришла к выводу, что хочу посадить свою цветочную клумбу. А свои наблюдения за жизнью цветов оформить в виде альбома. Возможно, это будет темой другого проекта.