Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века (11 класс)

века.
вводный урок литературы в 11 классе

надежд, обострённых нравственных исканий, боли за судьбу родного народа
в

час опасности...»
В.А. Чалмаев
Три революции: 1905 года, Февральская, Октябрьская 1917 г.,
Русско-японскую война 1904-1905 гг.
Первая мировая война 1914-1918гг.,
Гражданская война
Сталинские репрессии
Вторая мировая война
Экологические катастрофы

Литература XX века

века, кроме русской, не знала столь обширного списка безвременно, рано

ушедших из жизни мастеров культуры...»
В.А. Чалмаев
«XX век всех нас переломал...»
М.И. Цветаева

Литература XX века

Первые десятилетия советской литературы (1917 – 1941г.г.)
литература в годы

ВО войны (1941 -1945г.г.)
литература середины века (50 – 70-ые годы)
литература 80-90-ых годов
современная литература
Эмигрантская литература (литература русского зарубежья)

творческие личности, сколько целостное мировоззрение, картина мира, в которой личность

и творчество едины...»
В.А. Чалмаев

«...писали как жили, жили как писали»
В.А. Чалмаев

стали поворотными для русской и западной культур. Начиная с 1890-х

гг. и вплоть до Октябрьской революции 1917 года изменились буквально все стороны российской жизни, начиная от экономики, политики и науки, и заканчивая технологией, культурой и искусством. Новая стадия историко-культурного развития была невероятно динамична и, в то же время, крайне драматична. Можно сказать, что Россия в переломное для нее время опережала другие страны по темпам и глубине перемен, а также по колоссальности внутренних конфликтов.

года, Февральскую, Октябрьскую 1917 г.,
Русско-японскую войну 1904-1905 гг.
Первая мировая война

1914-1918гг.,
Гражданская война
Сталинские репрессии

расцвета поэзии и обострения эстетической чувствительности, религиозного беспокойства и искания,

интереса к мистике и оккультизму. Появились новые души, были открыты новые источники творческой жизни, виделись новые зори, соединялись чувства заката и гибели с чувством восхода и с надеждой на преображение жизни»
Н. Бердяев

на человека?
Какова связь искусства с жизнью?
Каким должно быть искусство будущего?
Каким

должен быть творец?

символизм

акмеизм
футуризм

Социалистический реализм.

в ее историческом развитии.
Продолжение традиций русской литературы XIX века,

критическое осмысление происходящего.
Человеческий характер раскрывается в органической связи с социальными обстоятельствами.
Пристальное внимание к внутреннему миру человека.

средневекого лат. decadentia — упадок.
Настроение пассивности, безнадежности, неприятие общественной жизни,

стремление замкнуться в мире своих душевных переживаний.
Оппозиция к общепринятой «мещанской» морали.
Культ красоты как самодовлеющей ценности.
Нигилистическая неприязнь к обществу, безверие и цинизм, особое «чувство бездны».

висит поныне...
Безумие! Безумие!
Единый миг застыл – и длится,
Как вечное раскаянье...

Нельзя ни плакать, ни молиться...
Отчаянье! Отчаянье!
Пугает кто-то мукой ада,
Потом сулит спасение...
Ни лжи, ни истины не надо...
Забвение! Забвение!
Сомкни плотней пустые очи
И тлей скорей, мертвец.
Нет утр, нет дней, есть только ночи.
Конец.
З. Гиппиус

только бесконечной скукой
И тихим ужасом полна,
Что кажется — я не

живу,
И сердце перестало биться,
И это только наяву
Мне все одно и то же снится.
И если там, где буду я,
Господь меня, как здесь, накажет, —
То будет смерть, как жизнь моя,
И смерть мне нового не скажет.
Д.С. Мережковский

течениям искусства 20 века, которые не соответствовали канонам социалистического реализма.
Совокупное

наименование художественных тенденций, утвердивших себя во второй половине 19 века в виде новых форм творчества, где возобладало уже не столько следование духу природы и традиции, сколько свободный взгляд мастера, вольного изменять видимый мир по своему усмотрению, следуя личному впечатлению, внутренней идее или мистической грезе.
Новые художественные направления обычно заявляли о себе как искусстве в высшей степени «современном» (отсюда — само происхождение термина), наиболее чутко реагирующем на ритмику повседневно охватывающего нас «текущего» времени.

эпохи в истории России рубежа 19 – 20 вв. и

вошедшая в критику и науку с конца 1950-х – начала 1960-х гг.
Термин возник по аналогии с «Золотым веком». Формула «Серебряный век» имела оценочный характер. В 1920-1930-х гг. он противопоставлялся «Золотому веку» как эпоха, несущая несомненные черты вторичности, и в то же время утонченности.
Поэты Серебряного века создали новую концепцию мира и человека в этом мире: не все создаваемое людьми осознается, есть области, недоступные аналитическому разуму.

мир личности – показатель общего трагического мира, обреченного на гибель.
Существование

в двух планах: реальном и мистическом.

книг,
Ты – свернутый, запечатленный свиток;
В его строках и дум

и слов избыток,
В его листах безумен каждый миг.

Ты - женщина, ты – ведьмовский напиток!
Он жжет огнем, едва в уста проник;
Но пьющий пламя подавляет крик
И славословит бешено средь пыток.

Ты – женщина, и этим ты права.
От века убрана короной звездной,
Ты – в наших безднах образ божества!

Мы для тебя влечем ярем железный,
Тебе мы служим, тверди гор дробя,
И молимся – от века – на тебя!

«вершина», «цветущая сила», «высшая степень».
Ясность, утверждение реальной жизни, культ чувств

над всем остальным.
Возврат слову его изначального, не символического смысла.

бывают дни такие:
Под плотным снегом

отдыхает луг,
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер нежен и упруг.
И легкости своей дивится тело,
И дома своего не узнаешь,
А песню ту, что прежде надоела,
Как новую, с волнением поешь.

fиtиrиm – будущее). Авангардное течение, отрицающее художественное и нравственное наследие.

Создание «заумного языка», игра слов и букв.
Любование словом вне зависимости от смысла. Словотворчество и словоновшество.

что смеянствуют смеяльно,
О, засмейтесь усмеяльно!
О, рассмешищ надсмеяльных

– смех усмейных смеячей!
О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!
Смейво, смейво,
Усмей, осмей, смешики, смешики.
Смеюнчики, смеюнчики.
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!

революционном развитии.
Основная задача: идейная переделка и воспитание трудящихся в духе

социализма.
Писатель – это «выразитель», «представитель», «учитель».
Настоящие герои – борцы за идею, труженики, честные и справедливые люди, смелые и отважные.

дощатый мост.
За прощальной стою обедней
Кадящих листвой берез.
Догорит золотистым пламенем
Из телесного

воска свеча,
И луны часы деревянные
Прохрипят мой двенадцатый час.
На тропу голубого поля
Скоро выйдет железный гость.
Злак овсяный, зарею пролитый,
Соберет его черная горсть.
Не живые, чужие ладони,
Этим песням при вас не жить!
Только будут колосья-кони
О хозяине старом тужить.
Будет ветер сосать их ржанье,
Панихидный справляя пляс.
Скоро, скоро часы деревянные
Прохрипят мой двенадцатый час!
С.А. Есенин

Подставляйте миски и тарелки!
Всякая тарелка будет – мелкой,
Миска

– плоской.
Через край – и мимо
В землю черную, питать тростник.
Невозвратно, неостановимо,
Невосстановимо хлещет стих.
М.И. Цветаева

Потудань», «Котлован», «Ювенильное море» «Джан»
романы «Чевенгур», «Счастливая Москва»

романы «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита»
пьесы «Кабала святош», «Дни Турбиных»,

«Бег»

поразительных по разнообразию, смелости, остроте видения жизни и одухотворённости чувства...

Они во многом проделали работу, которая была необходима России для её самопознания в наступивший переломный момент истории»
Л.Б. Воронин