"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

Содержание

1. "Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов
2. Основополагающий вопросПодвластны ли времени долг и честь? Проблема: Как
3. Учебные темы: Время правления Ивана Грозного
4. Дидактические цели:Систематизация знаний учащихся по литературе и
5. Задачи проекта: Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова
6. Темы самостоятельных исследований: Цена человеческой жизни в
7. Результаты представления исследований ПрезентацияПубликация
8. Участие в проекте:Выбор темы исследования;Анализ текста;Сбор теоретического материала;Проведение анкетирования и его анализ;Защита своей работы.
9. Реализация проекта :Выбор темы исследования – 1
10. Благодарим за внимание Шаповал Н.П. Первушина
11. Скачать презентанцию

Основополагающий вопросПодвластны ли времени долг и честь? Проблема: Как решается проблема долга и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…». Учебные предметы: литература и история.

Главная
Литература
"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца

Калашникова».
Даруй же Рабу Твоему сердце разумное, чтобы судить народ твой

и различать, что добро и что зло; ибо кто может управлять этим многочисленным. народом Твоим?
:
Соломон

Авторы:
Шаповал Н.П.
Первушина Т.А.

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Даруй же Рабу Твоему сердце разумное,

Слайд 2Основополагающий вопрос
Подвластны ли времени долг и честь?
Проблема:
Как решается проблема долга

и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…».
Учебные предметы:
литература

и история.

Основополагающий вопросПодвластны ли времени долг и честь? Проблема: Как решается проблема долга и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым

Слайд 3Учебные темы:
Время правления Ивана Грозного
( 1533 –

1584 г.г.) (опричнина)

Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого

опричника и удалого купца Калашникова».

Участники:

Учащиеся 7 классов школы 201 « Согласие».

Учебные темы: Время правления Ивана Грозного ( 1533 – 1584 г.г.) (опричнина)Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про

Слайд 4Дидактические цели:
Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;
Развитие способностей проводить

межпредметные связи ;
Формирование умений работать с художественной литературой, с

критическими статьями и историческими источниками;
Воспитание личности, умеющей принимать самостоятельные решения.
Формирование ценностных суждений.

Дидактические цели:Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;Развитие способностей проводить межпредметные связи ; Формирование умений работать с

Слайд 5Задачи проекта:
Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого

опричника и удалого купца Калашникова, с критической литературой, а также

с исторической эпохой правления Ивана Грозного(1533 – 1584 г.г.);
Учить интерпретировать текст и находить убедительные доводы «за» и «против»;
Уметь отстаивать свою точку зрения;
Воспитывать самостоятельность в овладении знаниями;

Создать условия, способствующие достижению результатов каждым учеником с учетом способностей;
Формировать умение работать с книгой;
Провести анкетирование.

Задачи проекта: Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого опричника и удалого купца Калашникова, с

Слайд 6Темы самостоятельных исследований:
Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного

(опричнины);
Личное достоинство Калашникова;
Человек морально выше власти царя;
Свобода и личность в

поэме М.Ю. Лермонтова « Песня…»;
Образы « Песни…»;
Сравнить поэму М.Ю.Лермонтова «Песня…» с романом А.К.Толстого «Князь Серебряный».

Темы самостоятельных исследований: Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного (опричнины);Личное достоинство Калашникова;Человек морально выше власти

Слайд 7Результаты представления исследований
Презентация
Публикация

Слайд 8Участие в проекте:
Выбор темы исследования;
Анализ текста;
Сбор теоретического материала;
Проведение анкетирования и

его анализ;
Защита своей работы.

Участие в проекте:Выбор темы исследования;Анализ текста;Сбор теоретического материала;Проведение анкетирования и его анализ;Защита своей работы.

Слайд 9Реализация проекта :
Выбор темы исследования – 1 урок;
Сбор материала, анкетирование,

анализ -3 недели;
Выполнение и оформление исследований – 1 неделя;
Защита полученных

результатов и выводов – 2 урока.
Проект реализуется в 3 четверти учебного года.

Реализация проекта :Выбор темы исследования – 1 урок;Сбор материала, анкетирование, анализ -3 недели;Выполнение и оформление исследований –

Слайд 10Благодарим за внимание
Шаповал Н.П.
Первушина Т.А.

г.Екатеринбург.

Скачать презентацию

Разделы презентаций

"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца

Калашникова».
Даруй же Рабу Твоему сердце разумное, чтобы судить народ твой

Слайд 2Основополагающий вопрос
Подвластны ли времени долг и честь?
Проблема:
Как решается проблема долга

и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…».
Учебные предметы:
литература

Слайд 3Учебные темы:
Время правления Ивана Грозного
( 1533 –

1584 г.г.) (опричнина)

Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого

Слайд 4Дидактические цели:
Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;
Развитие способностей проводить

межпредметные связи ;
Формирование умений работать с художественной литературой, с

Слайд 5Задачи проекта:
Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого

опричника и удалого купца Калашникова, с критической литературой, а также

Слайд 6Темы самостоятельных исследований:
Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного

(опричнины);
Личное достоинство Калашникова;
Человек морально выше власти царя;
Свобода и личность в

Слайд 7Результаты представления исследований
Презентация
Публикация

Слайд 8Участие в проекте:
Выбор темы исследования;
Анализ текста;
Сбор теоретического материала;
Проведение анкетирования и

его анализ;
Защита своей работы.

Слайд 9Реализация проекта :
Выбор темы исследования – 1 урок;
Сбор материала, анкетирование,

анализ -3 недели;
Выполнение и оформление исследований – 1 неделя;
Защита полученных

Слайд 10Благодарим за внимание
Шаповал Н.П.
Первушина Т.А.

г.Екатеринбург.

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца

Калашникова». Даруй же Рабу Твоему сердце разумное, чтобы судить народ твой

Слайд 2Основополагающий вопросПодвластны ли времени долг и честь? Проблема: Как решается проблема долга

и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…». Учебные предметы: литература

Слайд 3Учебные темы: Время правления Ивана Грозного ( 1533 –

1584 г.г.) (опричнина)Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого

Слайд 4Дидактические цели:Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;Развитие способностей проводить

межпредметные связи ; Формирование умений работать с художественной литературой, с

Слайд 5Задачи проекта: Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого

опричника и удалого купца Калашникова, с критической литературой, а также

Слайд 6Темы самостоятельных исследований: Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного

(опричнины);Личное достоинство Калашникова;Человек морально выше власти царя;Свобода и личность в

Слайд 7Результаты представления исследований ПрезентацияПубликация

Слайд 8Участие в проекте:Выбор темы исследования;Анализ текста;Сбор теоретического материала;Проведение анкетирования и

его анализ;Защита своей работы.

Слайд 9Реализация проекта :Выбор темы исследования – 1 урок;Сбор материала, анкетирование,

анализ -3 недели;Выполнение и оформление исследований – 1 неделя;Защита полученных

Слайд 10Благодарим за внимание Шаповал Н.П. Первушина Т.А. г.Екатеринбург.

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Калашникова».
Даруй же Рабу Твоему сердце разумное, чтобы судить народ твой

Слайд 2Основополагающий вопрос
Подвластны ли времени долг и честь?
Проблема:
Как решается проблема долга

и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…».
Учебные предметы:
литература

Слайд 3Учебные темы:
Время правления Ивана Грозного
( 1533 –

1584 г.г.) (опричнина)

Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого

Слайд 4Дидактические цели:
Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;
Развитие способностей проводить

межпредметные связи ;
Формирование умений работать с художественной литературой, с

Слайд 5Задачи проекта:
Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого

Слайд 6Темы самостоятельных исследований:
Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного

(опричнины);
Личное достоинство Калашникова;
Человек морально выше власти царя;
Свобода и личность в

Слайд 7Результаты представления исследований
Презентация
Публикация

Слайд 8Участие в проекте:
Выбор темы исследования;
Анализ текста;
Сбор теоретического материала;
Проведение анкетирования и

его анализ;
Защита своей работы.

Слайд 9Реализация проекта :
Выбор темы исследования – 1 урок;
Сбор материала, анкетирование,

анализ -3 недели;
Выполнение и оформление исследований – 1 неделя;
Защита полученных

Слайд 10Благодарим за внимание
Шаповал Н.П.
Первушина Т.А.

г.Екатеринбург.