После бала Л.Н. Толстой

Содержание

1. После бала Л.Н. Толстой
2. Хупсергенова Фатима КаровнаУчитель русского языка и литературы МОУ «СОШ№1» с.В.Куркужин
3. Тема урока: Обобщающий урок по рассказу Л.Н.Толстого «После бала».
4. Эпиграф: И нет величия там, где
5. Цели и задачи урока:Познакомить с эпохой
6. План Счастливое детство Л.Толстого.Учёба в Казани. 1845г.
7. Лев Николаевич ТолстойРодился 28 августа 1828 года в родовом имении Ясная Поляна под Тулой.
8. Счастливое детство Л.Н.Толстого
9. Детские воспоминания.Маленький Лева Толстой мечтает о «братстве людей».
10. Автобиографическая трилогия «Детство»,«Отрочество»,«Юность».
11. Великие полководцы – примеры геройстваПолководец СуворовПолководец Кутузов
12. Эпоха Николая IЖестокие порядки, царящие в армии.Палочная дисциплина.
13. Итоги урока 1. Желание писателя осудить деспотизм,
14. Литература, использованная при составлении плана1.Рыбникова
15. Скачать презентанцию

Хупсергенова Фатима КаровнаУчитель русского языка и литературы МОУ «СОШ№1» с.В.Куркужин

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Открытый урок
по русской литературе
в 8 классе
(урок – ролевая

игра)

Слайд 2Хупсергенова Фатима Каровна
Учитель русского языка и литературы
МОУ «СОШ№1»

с.В.Куркужин

Слайд 3Тема урока:
Обобщающий урок
по рассказу Л.Н.Толстого
«После бала».

Слайд 4Эпиграф:
И нет величия там,
где нет простоты, добра

и правды.
Л.Н.Толстой

Эпиграф: И нет величия там, где нет простоты, добра и правды.

Слайд 5Цели и задачи урока:
Познакомить с эпохой 40-х годов ХIХ

века, время царствования Николая I.

Показ и сравнение бесчеловечности, социального неравенства

двух эпох
(40-е годы ХIХ века и 900 годы).

Сюжет, композиция, антитеза в произведении.

Цели и задачи урока:Познакомить с эпохой 40-х годов ХIХ века, время царствования Николая I.Показ и сравнение

Слайд 6План
Счастливое детство Л.Толстого.
Учёба в Казани. 1845г.

Начало литературной деятельности в Ясной Поляне. 1847г.
Трилогия

«Детство», «Отрочество», «Юность» (1851 – 1857г.г.).
«Севастопольские рассказы» (1853 – 1856г.г.).
Эпоха Николая I.
Рассказ «После бала». 1903г.

План Счастливое детство Л.Толстого.Учёба в Казани. 1845г. Начало литературной деятельности в Ясной

Слайд 7Лев Николаевич Толстой
Родился
28 августа 1828 года

в родовом имении Ясная Поляна под Тулой.

Слайд 8

Счастливое детство Л.Н.Толстого

Слайд 9Детские воспоминания.
Маленький Лева Толстой мечтает о
«братстве людей».

Слайд 10Автобиографическая трилогия
«Детство»,
«Отрочество»,
«Юность».

Слайд 11Великие полководцы – примеры геройства

Полководец Суворов

Полководец Кутузов

Слайд 12Эпоха Николая I
Жестокие порядки, царящие в армии.
Палочная дисциплина.

Слайд 13Итоги урока
1. Желание писателя осудить деспотизм, самодержавие, его протест

против жестокости, лицемерия: «И нет величия там, где нет простоты,

добра и правды».
2. Л. Толстой хочет защитить человеческое достоинство.
3. Люди должны жить «с добром, правдой и простотой в душе».

Итоги урока 1. Желание писателя осудить деспотизм, самодержавие, его протест против жестокости, лицемерия: «И нет величия там,

Слайд 14Литература, использованная при составлении плана
1.Рыбникова М.А. Очерки по методике

литературного чтения.
Изд.3 М., 1963, с.103-119
2.Голубков В.В. Методика

преподавания литературы. М., 1962, с.137-140
3.Г.И.Беленький, Методическое руководство к учебнику- хрестоматии «Родная литература» М., 1978
4. Гольденвейзер А.Б. Вблизи Толстого. М., 1959, гл. «Толстой в жизни».
5.Славина К.А. Л.Н.Толстой «После бала» - В кн.: Литературное чтение в школе. М., 1954
6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. М., 1962 (методические рекомендации к изучению рассказа «После бала»)