Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Последний день волчицы" С.П. Кучеренко
Содержание
- 1. "Последний день волчицы" С.П. Кучеренко
- 2. Цели урока: в ходе литературоведческого анализа выяснить
- 3. Сергей Петрович Кучеренко известен
- 4. «Кого же мне благодарить за то, что
- 5. Композиция рассказа1.Какова композиция рассказа «Последний день
- 6. Обычаи и нравы волчьего мира
- 7. Любовь1.Расскажите о взаимоотношениях Волчицы и Фаворита.2.Чем проверяются чувства Фаворита и Волчицы?3.Зачем приходил Фаворит к умирающей волчице?
- 8. Воспитание1.Как происходило воспитание подрастающего поколения в волчьей
- 9. 1.Какую роль играет пейзаж в рассказе?2.Кем, кроме
- 10. Внутренний монолог1.Что «вспоминает» волчица из своей прошлой жизни?2.Зачем автор использовал в повествовании «внутренний монолог» волчицы?
- 11. Изобразительно-выразительные средства в рассказе «Последний день волчицы»
- 12. Давайте поразмышляем вместе…О чем этот рассказ?О жизни
- 13. Литература: Кучеренко С.П. Сын тайги: Повести и
- 14. Волчица http://republika.pl/blog_ty_3194507/5406353/sz/wilk.jpg Паводок http://img66.imageshack.us/img66/9221/animals148jpg2vj.jpg Воющий волк http://thewolf.t.h.pic.centerblog.net/y4yb3cm0.jpg
- 15. Скачать презентанцию
Цели урока: в ходе литературоведческого анализа выяснить роль метафоры в тексте рассказа;закрепить навык определения элементов композиции, умение определять границы эпизода;развивать навыки речевого общения;воспитывать любовь к родной дальневосточной природе и к «братьям
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тип урока: урок-размышление
по рассказу С.П.Кучеренко «Последний день волчицы»
Перфильева Г.
И., учитель литературы и русского языка МОУ ОСОШ
Хабаровского края
Слайд 2Цели урока:
в ходе литературоведческого анализа выяснить роль метафоры в тексте
рассказа;
закрепить навык определения элементов композиции, умение определять границы эпизода;
развивать навыки
речевого общения;воспитывать любовь к родной дальневосточной природе и к «братьям нашим меньшим».
Слайд 3 Сергей Петрович Кучеренко известен широкой читательской аудитории
прежде всего как ученый-охотовед и писатель-натуралист. Его книги «Звери у
себя дома», «Зов Сихоте-Алиня», «Лесные знакомства», «Корень жизни», «Хищные звери леса», «Одиночество вепря», «Сын тайги», выпущенные хабаровским и московскими издательствами, расходились на «ура», становились бестселлерами, не залеживались на книжных полках, несмотря на огромные тиражи. Первая книга С.П.Кучеренко вышла почти сорок лет назад, и каждая новая, приходя к читателю, становится для него открытием…Кучеренко
Сергей Петрович
(1927 – 2009)
Слайд 4«Кого же мне благодарить за то, что суждено мне было
увидеть и познать красоту, мудрость и страдания природы, а потом
рассказать об этом?»С.П.Кучеренко
Слайд 5Композиция
рассказа
1.Какова композиция рассказа «Последний день волчицы»?
2.Каков кульминационный эпизод рассказа?
3.Как
ведет себя волчья стая в борьбе за свою территорию?
4.Какие качества
«характера» волчицы проявляются в этом эпизоде?
Слайд 6Обычаи и нравы
волчьего мира
Групповая работа:
1.Какими достоинствами наградила природа волка
в сравнении с другими животными(медведем, росомахой, тигром)?2.Что выражал волчий вой? С помощью чего, кроме воя, волки могут передавать информацию друг другу?
3.Какая иерархия существовала в волчьей стае? Какие неписаные законы царили в ней?
4.Почему Волчицу выбрали вожаком, хотя там были и другие претенденты?
5.Как строились взаимоотношения двух непримиримых врагов -волка и человека?
Слайд 7Любовь
1.Расскажите о взаимоотношениях Волчицы и Фаворита.
2.Чем проверяются чувства Фаворита и
Волчицы?
3.Зачем приходил Фаворит к умирающей волчице?
Слайд 8Воспитание
1.Как происходило воспитание подрастающего поколения в волчьей семье?
2.Почему, на ваш
взгляд, автор так много места отводит описанию взаимоотношений детей и
родителей?3.Чему следовало бы поучиться людям у волков?
Слайд 91.Какую роль играет пейзаж в рассказе?
2.Кем, кроме волков, представлен окружающий
мир природы и по каким законам он живет?
3.Почему, как вам
кажется, волчица умирает весной, а не в другое время года?
Групповая работа:
Пейзаж
Слайд 10Внутренний монолог
1.Что «вспоминает» волчица из своей прошлой жизни?
2.Зачем автор использовал
в повествовании «внутренний монолог» волчицы?
Слайд 11Изобразительно-выразительные средства в рассказе «Последний день волчицы»
Какими эпитетами автор описывает Волчицу и почему с большой буквы?
Найдите
метафоры и олицетворения в рассказе и объясните их смысл.Как раскрывается основная метафора «волчица-женщина» в рассказе?
Групповая работа:
Слайд 12Давайте поразмышляем вместе…
О чем этот рассказ?
О жизни волков в природе?
Об
экологии?
Или о людях? О жестокой философии этого мира?
Почему, когда человек
теряет свои нравственные устои и ведет себя разнузданно, говорят, что он «озверел»? От слова «зверь»?Что делает человека человеком? Что нужно делать, чтобы «не потерять себя»?
Наделяя героев рассказа- волков способностью любить, ревновать, заботиться друг о друге, что хочет сказать автор нам, читателям?
Слайд 13Литература:
Кучеренко С.П. Сын тайги: Повести и рассказы. -Хабаровск: Кн. Изд-во,
1991.-320 с.
два волка http://www.google.ru/imglanding?q=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=G&tbs=isch:1&tbnid=_W3-MZYDmmcOOM:&imgrefurl=http://www.liveinternet.ru/showjournal.php%253Fjournalid%253D3070056%2526keywordid%253D1134636&imgurl=http://www.rulez-t.info/uploads/posts/2009-03/1237122907_wolf_01.jpg&ei=ITB8TYmOOIeAOuGAwf4H&zoom=1&w=769&h=586&iact=hc&oei=ETB8Tc7hBYOb8QOcquy7BA&page=2&tbnh=143&tbnw=185&start=24&ndsp=24&ved=1t:429,r:5,s:24&biw=1259&bih=766
любовь - http://www.google.ru/imglanding?q=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=G&tbs=isch:1&tbnid=AVQhvW5RUQ4etM:&imgrefurl=http://shkolazhizni.ru/blog/241263/&imgurl=http://shkolazhizni.ru/img/content/i53/53784.gif&ei=ITB8TYmOOIeAOuGAwf4H&zoom=1&w=500&h=372&iact=hc&oei=ETB8Tc7hBYOb8QOcquy7BA&page=2&tbnh=144&tbnw=192&start=24&ndsp=24&ved=1t:429,r:9,s:24&biw=1259&bih=766
Слайд 14Волчица http://republika.pl/blog_ty_3194507/5406353/sz/wilk.jpg
Паводок http://img66.imageshack.us/img66/9221/animals148jpg2vj.jpg
Воющий волк http://thewolf.t.h.pic.centerblog.net/y4yb3cm0.jpg
Поединок тигров http://www.zoopicture.ru/wp-content/uploads/2011/01/3494994230_4ef3ba6bd1.jpg
Сосны http://www.photoforum.ru/f/photo.th/000/420/420962_50.th.jpg
Стая http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Animales/Lobos/Lobos-En-Nieves.jpg
Кучеренко С.П. Портрет http://lib.rus.ec/a/67198
Воспитание http://www.google.ru/imglanding?q=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B8&um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=N&tbs=isch:1&tbnid=tEpPwmxV9IZiWM:&imgrefurl=http://blogs.privet.ru/community/we_love_animals70/tags/34918&imgurl=http://img12.nnm.ru/imagez/gallery/0/e/a/d/3/0ead3f88bed9678324d7fb6b9335c4a3.jpg&ei=wx-HTbXfC4foOezHpdwI&zoom=1&w=622&h=415&iact=hc&oei=hx-HTamNMIWCOoKxrcwI&page=9&tbnh=117&tbnw=165&start=190&ved=1t:429,r:11,s:190&biw=1259&bih=815
в снегу
- http://www.google.ru/imglanding?q=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&um=1&hl=ru&newwindow=1&sa=G&tbs=isch:1&tbnid=XUz8jGi_PtP2rM:&imgrefurl=http://www.topdesktop.ru/animals/volki/wallpaper-807489.html&imgurl=http://www.topdesktop.ru/iii/it64.jpg&ei=ITB8TYmOOIeAOuGAwf4H&zoom=1&w=1024&h=768&iact=hc&oei=ETB8Tc7hBYOb8QOcquy7BA&page=2&tbnh=141&tbnw=188&start=24&ndsp=24&ved=1t:429,r:22,s:24&biw=1259&bih=766
