Презентация к уроку "Л. Н. Толстой. "Война и мир" - роман-эпопея."

композиции.

романа
Особенности композиции и сюжета

деревни Шёнграбен (Австрия), севернее города Холлабрунн состоялся бой между 7-тысячным

русским войском под командованием князя П.И. Багратиона и 40-тысячным французским корпусом маршала И. Мюрата. В итоге русское войско потерпело поражение.

армий третьей антинаполеоновской коалиции. Вошло в историю как «битва трёх императоров»,

поскольку против армии императора Наполеона I сражались армии императоров австрийского Франца II и русского Александра I. Сражение закончилось разгромом союзных армий.

и наполеоновской Францией на территории России. Война закончилась почти полным уничтожением наполеоновской

армии и освобождением территории России.

французами Москвы, оставленной русской армией после Бородинского сражения. Пожар охватил практически

весь Земляной город и Белый город, а также значительные территории на окраинах города, истребив три четверти деревянных в своей массе построек.

армией Наполеона и русскими партизанами на территории России в 1812 году. Силы партизан состояли

из отрядов русской армии, действующих в тылу войск Наполеона; бежавших из плена русских солдат; добровольцев из числа местного населения. Итог: Изгнание наполеоновской армии из России.

с Пущиным и Волконским
1856 г. – возвращение из Сибири декабристов

и их семей
Решение написать роман о декабристе




Время работы: 1863 – 1869 г.г.

1856

1825

1812

1805

– 1811 г.г.
III т. – 1812 г.
IV т.

– 1812 – 1813 г.г.
Эпилог -1820 г.

1. Время создания и историческая основа романа

15 лет

Территориальная «площадь»
Россия
Австрия
Пруссия

Е
В
Р
О
П
А

МИР¹
Все формы материи в
земном и космическом пространстве
Земной

шар, Земля
Всё живое, всё окружающее
Люди вообще
Порядок, строй жизни

МИР²
Согласие, отсутствие разногласий
Отсутствие войны
Прекращение военных действий, мирный договор
Покой, благополучие

армий, это вообще вражда, непонимание, эгоистический расчёт, ложь, лицемерие, низость

в человеческих отношениях
Мир – это жизнь народа без войны, это весь народ, без различия сословий, объединённый единым чувством боли за судьбу Отечества

2. Смысл названия

Платов

I
движет жажда согласия;
ненавидят лицемерие, ложь, которые разъединяют людей
движет чувство

зависти, эгоизм;
несут разъединение, вражду, преступную аморальность

любимые герои
ищут смысл жизни; сложная внутренняя жизнь

нелюбимые герои делают карьеру; внутренне не изменяются

Эпопея – древний жанр, обширное повествование в стихах или прозе

о выдающихся национально-исторических событиях
Роман – жанр, связанный с интересом к судьбе отдельной личности

в центре – историческая судьба русского народа и его героическая роль в Отечественной войне 1812 г.

повествует о частной жизни людей, показывает их духовное становление

Основные черты

эпопеи

романа

и местом действия …;
количеством действующих лиц …;
представлены

разные социальные слои населения
России и Европы …;

большим кругом жизненных явлений …;
показом исторических событий …

и местом действия (сюжет разворачивается на протяжении 15 лет на

территории России и Европы: Петербург, Москва, поместья Лысые Горы и Отрадное, Австрия, Смоленск, Бородино);
количеством действующих лиц (около 600 действующих лиц, среди них около 200 – реальные исторические деятели: Наполеон, Александр I, Кутузов, Багратион и др.);
представлены разные социальные слои населения России и Европы (поместное, московское, петербургское дворянство; чиновники; армия; крестьяне)

исторических событий, которые существенно влияют не только на жизнь отдельных

людей, но и на жизнь целых народов и государств (правление Александра I; война Франции с Пруссией, Австрией и Россией, война 1812 г.)

взросления героев, формирование личности
анализ «диалектики души» героев (психологический анализ)
непротивление злу

насилием

взгляды на исторический процесс

социальные и политические конфликты эпохи

наличие реальных исторических лиц

использование исторических документов

«семейная проблематика»: любовь, помолвка, свадьба, рождение и воспитание детей и т.д.

жизнь и смерть, война и мир, мироздание и человек

повествования несколько поколений, несколько семей, «семейная проблематика»: любовь, помолвка, свадьба,

рождение и воспитание детей и т.д.);
Психологический (показ взросления героев, формирование личности, анализ «диалектики души» героев (психологический анализ);
Философский (взгляды на исторический процесс; жизнь и смерть, война и мир, мироздание и человек; концепция непротивление злу насилием);
Исторический (наличие реальных исторических лиц;
использование исторических документов; социальные и политические конфликты эпохи).

вы понимаете смысл названия «Война и мир»?   3. В чем заключается жанровое

своеобразие «Войны и
мира»? Чем книга отличается от известных романов
ХIХ века?  4. Как группируется система образов в романе-эпопее?  5. Как вы думаете, для чего в романе-эпопее нужен эпилог?

2: учебник для общеобразовательных учреждений / А.Н. Архангельский, Д.П. Бак,

М.А. Кучерская и др. ; под ред. А.Н. Архангельского. – М.: Дрофа, 2005 г. – 510 с.
Литература: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования: в 2ч. [Г.А. Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова и др.]; под редакцией Г.А. Обернихина. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 384 с.