Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация урока "Қазақ хрестоматиясы"
Содержание
- 1. Презентация урока "Қазақ хрестоматиясы"
- 2. Мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің
- 3. Слайд 3
- 4. Ыбырай АлтынсаринАғартушыҒалымПедагогАқынТілмашИнспекторАудармашыЖазушы
- 5. Слайд 5
- 6. (1841 – 1889) Ыбырай Алтынсарин “Қазақ хрестоматиясы” кітабы
- 7. XIX ғасырда қазақ даласынан шығып, Орыс, Еуропа
- 8. Слайд 8
- 9. Ыбырай өлеңдеріне байланысты кестелер толтыру
- 10. Топтық тапсырмалар
- 11. “Әке мен бала” әңгімесіне композициялық талдау. І
- 12. Тірек сызбалар арқылы “Таза бұлақ ”әңгімесінің мазмұнын ашуІІ топ- “Білгірлер”Әңгіме атыАвторыТақырыбы, идеясыЖанр түріКейіпкерлеріМақал- мәтелдер, нақыл сөздер
- 13. Өлеңді құрылысына қарай талдау.ІІІ топ “Мықтылар”1. Атаңды
- 14. “Кубизм” әдісі1. Суретте. (Ыбырай шығармаларында не туралы
- 15. Слайд 15
- 16.
- 17. Скачать презентанцию
Мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының тақырыбын, негізгі идеясын
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Қостанай қаласы
№17 орта мектеп
Тақырыбы:
Ыбырай Алтынсарин
“Қазақ хрестоматиясы”
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні
мұғалімі:
Слайд 2
Мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы»
оқулығының тақырыбын,
негізгі идеясын ашу, сыни ойлауға, өмірмен байланыстыра білуге жетелеу.
Күтілетін нәтиже: Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының
тақырыбын, негізгі идеясын ашады, оқулыққа енген әңгімелерді
ажыратады, алған білімдерін өмірмен байланыстырады.
7 модульдің қолданылуы: «АКТ», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін
бағалау және оқуды бағалау», «Сыни тұрғыдан ойлауға
үйрету», «Оқудағы басқару және көшбасшылық», «Жас
ерекшеліктеріне қарай оқыту»
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Миға шабуыл, Жигсо, Т»оптастыру» стратегиясы,
«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы, «Еркін жазу»,
стратегиясы, Топтық жұмыс.
Қолданылатын ресурстар: Флипчарт, маркерлер, стикерлер
Слайд 7XIX ғасырда қазақ даласынан шығып, Орыс, Еуропа мәдениетіне қолы жеткен
оқымысты, халық ағартушысы дәрежесіне көтерілген әрі педагог, әрі ақын-жазушы Ыбырай
Алтынсариннің өз халқына келешегі үшін істеген еңбегі зор. Ыбырай Алтынсарин қазақ әдебиетінде көркем әңгіменің негізін салушы атасы болды. Көркем әңгімелердің композициялық құрылымын шебер етіп құруда да оның өзінше еңбегі бар.Қ.Жұмалиев
Слайд 11“Әке мен бала” әңгімесіне композициялық талдау. І топ “Тапқырлар”
1. Әңгіменің
басталуы
2. Әңгіменің дамуы
3. Әңгіменің байланысы
4. Әңгіменің шиеленісуі
5. Әңгіменің шешімі
Слайд 12Тірек сызбалар арқылы “Таза бұлақ ”әңгімесінің мазмұнын ашу
ІІ топ- “Білгірлер”
Әңгіме
аты
Авторы
Тақырыбы, идеясы
Жанр түрі
Кейіпкерлері
Мақал- мәтелдер, нақыл сөздер
Слайд 13Өлеңді құрылысына қарай талдау.
ІІІ топ “Мықтылар”
1. Атаңды сағындым деп асығарсың,
Сабаққа
көңіл бөлсең басыларсың;
Ата-анаңды өнер білсең асырарсың,
Надан боп, білмей қалсаң аһ
ұрарсың
2. Шырағым, мұнда жүрсең нетер едің?
Қолыңа құрық алып кетер едің.
Тентіреп екі ауылдың арасында
Жүргенмен не мұратқа жетер едің?
Слайд 14“Кубизм” әдісі
1. Суретте. (Ыбырай шығармаларында не туралы айтылады?)
2. Салыстыр. (Ы.
Алтынсариннің шығармаларына ұқсас қандай шығарманы білесің?)
3. Зертте. (Ы. Алтынсарин туралы
тағы не білесің?)4. Қолдан. (Шығарманың ұнаған жерінен үзінді келтір)
5. Есте сақта. (Қандай деректер білдің?)
6. Талда, қолда, қарсы шық. (Ағартушы еңбегіне деген өзіндік көзқарасың)
Слайд 15
Қорытындылау
«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы
- Ыбырай –балалар әдебиетінің атасы, әңгіме
жанрының негізін салушы... (Оқушылар жалғастырады)Үй тапсырмасы:
«Еркін жазу» стратегиясы бойынша ой-толғаныс
“Ыбырай – әңгіме шебері” тақырыбында эссе жазып келу.
Топбасшылар өз тобындағы оқушыларды бағалайды
