Проект "О чем может рассказать школьная библиотека"

2 А класса

Руководитель: Лысякова Н.А.

библиотека»;
Находить нужную информацию о библиотеке в различных источниках;
Находить нужную и

интересную книгу по тематическому каталогу в библиотеке;
Находить информацию о старинных книгах из учебника;
Готовить выступление на заданную тему;
Размышлять над прочитанным;
Подготовить рекомендации младшим читателям.

Объект исследования:

Библиотека МБОУ «Зубово-Полянская гимназия»

первые библиотеки.
Узнать какие бывают библиотеки.
Узнать какие библиотеки самые крупные.
Что такое

библиотечный каталог и как им пользоваться.
Как выглядели книги в старину, и в чём заключается ценность книги и чтения.
Стихи и пословицы о книге.
Посещение школьной библиотеки.
Определить, какие энциклопедии, справочники и периодические издания есть в библиотеке.
Оформить и презентовать проект.

А.М. Горький

- «склад, хранилище».

Месопотамии писали на глиняных дощечках с помощью тонкой палочки, которая

называлась «клин», а способ их письма назывался клинописью. Дощечки обжигали, а самые ценные помещали в специальные конверты из глины, чтобы не портились. Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые хранились во дворцах и были рассортированы в зависимости от их тематики.
Библиотеки Древнего Египта находились в храмах: их охраняли священники. Египтяне писали на папирусе, который затем сворачивали в рулон вокруг палки с наконечником и хранили в сундуках или на полках.
Самой знаменитой была библиотека в Александрии. Там хранилось более 700 000 (семисот тысяч) свитков папирусов.
Древние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки.
В начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и монастырей. Монахи читали и переписывали книги: многие библиотеки поддерживались благодаря их усилиям.

при соборах. Университеты также накапливали книги. Некоторые славились своими коллекциями

«прикованных» книг. Почему «прикованных»? Книги было так трудно делать, что их приковывали к стенам большими цепями во избежание неприятностей.
Публичные библиотеки, какими мы их знаем сегодня, существуют всего 100 лет. Всего на сегодня в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг

библиотеки собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых, государственные

стандарты, патенты и т. п.) или определённой тематики.
Научные библиотеки - это библиотеки, обеспечивающие развитие науки; удовлетворяющие информационные потребности научных учреждений и отдельных лиц, связанные с исследовательской деятельностью на основе соответствующего фонда и информационно-поискового аппарата. 
Школьные библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса .

Ленина (ГБЛ), в Москве
Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы имени М. И. Рудомино, в

Москве
Библиотека Конгресс, в Вашингтоне (США)
Библиотека парламента, в Оттаве (Канада)

в Москве, национальная библиотека , крупнейшая библиотека Европы и одна

из величайших библиотек мира; научно-исследовательское учреждение в области библиотековедения, библиографии и истории книги .

на литературе на иностранных языках.
Государственная

библиотека иностранной литературы существует 1924 года Государственная библиотека иностранной литературы существует 1924 года. С 1975 года профиль библиотеки включает художественную литературу, иностранную литературу по гуманитарным наукам, искусству зарубежных стран и справочные издания.
Основное здание библиотеки находится в Москве на берегу Яузы Основное здание библиотеки находится в Москве на берегу Яузы, напротив высотного дома на Котельнической набережной.

правительственные органы, исследовательские учреждения, научных работников, частные фирмы и промышленные

компании, школы. 

библиотеки включает в себя 600000 экземпляров, охватывающих сотни лет истории.

стоят фамилия автора и его инициалы. А дальше написано название

книги.

(С. Михалков)

Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?.. Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А её на полке нет! Нет твоей любимой книжки - «Чипполино», например, И сбежали, как мальчишки, Робинзон и Гулливер. Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник

Гавроша До Тимура и до Кроша - Сколько их, друзей

ребят, Тех, что нам добра хотят! Книге смелой, книге честной, Пусть немного в ней страниц, В целом мире, как известно, Нет и не было границ. Ей открыты все дороги, И на всех материках Говорит она на многих Самых разных языках. И она в любые страны Через все века пройдёт, Как великие романы «Тихий Дон» и «Дон Кихот»! Слава нашей книге детской! Переплывшей все моря! И особенно российской - Начиная с Букваря!

а в несчастье утешает.
Книга для ума - что тёплый

дождь для всходов.
Книжные страницы похожи на ресницы - глаза открывают.
Чтение - лучшее учение.
Не красна книга письмом, красна умом.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Кто много читает, тот много и знает.