Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проверочный тест по произведению К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб"" 5 класс
Содержание
- 1. Проверочный тест по произведению К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб"" 5 класс
- 2. Инструкция по работе с тестомДанный тест содержит
- 3. 1. Определите жанр произведения. рассказбыль сказка--+
- 4. 2. Тема произведения:труд и взаимная выручказабота о животныхчеловек и природа-+-
- 5. 3. История старого солдата представляет собой: быль легендусказку--+
- 6. 4. Значение слова «тёплый» в названии произведения:обладающий теплотой, приветливый согревающий тело, сытныйнедостаточно горячий-+-
- 7. 5. Раненый конь остался жить у: кузнецалесника мельника--+
- 8. 6. Старая сорока считала, что помогла Фильке:разбудив летний ветерпозвав на помощь вороннапугав своим стрекотанием лютый мороз-+-
- 9. Ненависть народнуюзлобу людскуюгрубость человеческую - -+7.Причиной лютого мороза столетней давности бабка Фильки считала:
- 10. 8. Филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок, когда: обидел коняусилился морозуслышал рассказ бабушки--+
- 11. 9. Изображение ночного пейзажа представляет собой: описание повествованиерассуждение-+-
- 12. 10. Истории воина-инвалида и раненого коня объединяет стилистический приём: сравнение антитеза аллегория-+-
- 13. 11. В предложении: «В чистом небе над
- 14. 12. В предложении: «Ветер… понёсся над полями,
- 15. 13. В предложении: «За окнами воздух был густой, синий, страшный» выделенные слова представляют собой: эпитетысравнениялогические определения--+
- 16. 14. Настоящим спасением для деревни является: совместный труд её жителей перемена направления ветрасвоевременная помощь сороки-+-
- 17. 15. Смысл подношения детьми хлеба-соли коню: благодарность
- 18. Узнай свой результат 15-14 правильных ответов13-11 правильных ответов10-8 правильных ответов543
- 19. Спасибо за работу
- 20. Использованные материалы:Е.Ю.Липина Литература:тесты к учебникам-хрестоматиям под редакцией
- 21. Скачать презентанцию
Инструкция по работе с тестомДанный тест содержит 15 заданий.Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.3. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».4. Если ты выбрал
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проверочный тест
по произведению К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»
Майорова Тамара Викторовна
учитель русского языка
и литературы
Слайд 2Инструкция по работе с тестом
Данный тест содержит 15 заданий.
Каждое задание
имеет 3 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.
3. Если
ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».4. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».
5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаю удачи!
Слайд 64. Значение слова «тёплый» в названии произведения:
обладающий теплотой, приветливый
согревающий
тело, сытный
недостаточно горячий
-
+
-
Слайд 86. Старая сорока считала, что помогла Фильке:
разбудив летний ветер
позвав на
помощь ворон
напугав своим стрекотанием лютый мороз
-
+
-
Слайд 9
Ненависть народную
злобу людскую
грубость человеческую
-
-
+
7.Причиной лютого мороза столетней давности
бабка Фильки считала:
Слайд 108. Филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок, когда:
обидел
коня
усилился мороз
услышал рассказ бабушки
-
-
+
Слайд 1210. Истории воина-инвалида и раненого коня объединяет стилистический приём:
сравнение
антитеза
аллегория
-
+
-
Слайд 1311. В предложении: «В чистом небе над осокорями стояла луна,
убранная , как невеста, розовыми венцами» - словосочетание «как невеста»
является:олицетворением
антитезой
сравнением
-
-
+
Слайд 1412. В предложении: «Ветер… понёсся над полями, посвистывая и посмеиваясь
над морозом…» - автор использует :
метафору
олицетворение
аллегорию
-
-
+
Слайд 1513. В предложении: «За окнами воздух был густой, синий, страшный»
выделенные слова представляют собой:
эпитеты
сравнения
логические определения
-
-
+
Слайд 1614. Настоящим спасением для деревни является:
совместный
труд её жителей
перемена направления ветра
своевременная помощь сороки
-
+
-
Слайд 1715. Смысл подношения детьми хлеба-соли коню:
благодарность за труд
примирение и извинение за злой поступок Фильки
желание поделиться хлебом с
голодным животным-
-
+
Слайд 18Узнай свой результат
15-14 правильных ответов
13-11 правильных ответов
10-8 правильных ответов
5
4
3
Слайд 20Использованные материалы:
Е.Ю.Липина Литература:тесты к учебникам-хрестоматиям под редакцией Т.Ф.Курдюмовой 5-9 классы.Москва,
«Дрофа»,2011.
Литература. 5 класс . В двух частях (под редакцией В.Я.Коровиной)
Москва, «Просвещение» ,2011О.Б.Беломестных, И.В. Золотарева Поурочные разработки по литературе.5 класс. Москва, «ВАКО». 2010
Шаблон учебного тренажёра –
Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. -
www.itru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3
