Шукшин в нашем селе

Содержание

1. Шукшин в нашем селе
2. Мы, ученики Айской СОШ, работаем по теме:
3. Объект исследования: жизнь и творчество Шукшина на
4. Василий Макарович Шукшин.
5. Бунькова Лидия Георгиевна (справа)
6. Ощепков Николай Еремеевич
7. Попов Павел Сергеевич (слева в первом ряду) – крестный дядя В. М. Шукшина.
8. Милова Раиса Васильевна – соседка П. С. Попова
9. Дом в котором жил дядя В. М. Шукшина в селе Ая
10. Первоначальный вид могилы Попова П. С.Ребята, занимающиеся
11. Федор Телелинский
12. В. М. Шукшин с Федором Телелецким во время съемок фильма «Печки-лавочки»
13. Праздник, посвященный 80-летию В. М. Шукшина «Калина красная грустит о Шукшине»
14. Кабинет-музей В. М. Шукшина в Айской школе
15. Губернатор Алтайского края А. Б. Карлин в кабинете-музее В. М. Шукшина
16. Скачать презентанцию

Мы, ученики Айской СОШ, работаем по теме: «Жизнь и творчество Шукшина на Алтае: В. М. Шукшин в нашем селе». Цель: изучение жизни и творчества В. М. Шукшина, связанного с Алтаем. Задачи: 1) систематизировать

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения.
Тема: «Шукшин в нашем

селе».

Слайд 2 Мы, ученики Айской СОШ, работаем по теме: «Жизнь и творчество

Шукшина на Алтае: В. М. Шукшин в нашем селе».

Цель: изучение

жизни и творчества В. М. Шукшина, связанного с Алтаем.

Задачи: 1) систематизировать сведения из научно-популярной литературы о жизни и творчестве В. М. Шукшина на Алтае.
2) провести поисково-исследовательскую работу по изучению жизни и творчества Шукшина на Алтае, а именно в нашем селе Ая.

Актуальность: данные исследования позволят сохранить материал для будущих поколений, с учетом того, что очевидцев событий и людей, общавшихся с Шукшиным, становится мало.

Мы, ученики Айской СОШ, работаем по теме: «Жизнь и творчество Шукшина на Алтае: В. М. Шукшин в

Слайд 3Объект исследования: жизнь и творчество Шукшина на Алтае.

Предмет исследования: В.

М. Шукшин в селе Ая.

Научная новизна работы: описанные в работе

исследования ранее не публиковались и представляют определённый интерес для изучения творчества Шукшина.

Методы исследования: беседа, анализ, синтез, обобщение.

Практическая значимость: возможность применения материала на уроках литературы при изучении творчества Шукшина, сохранение культурного наследия на Алтае.