Слово о Фонвизине. Недоросль как классицистическая комедия

комедий «Бригадир» и «Недоросль»
Представитель эпохи классицизма
Новатор русской прозы

«Гений русской словесности»
«Сатиры русской властелин» (А.С.Пушкин)
«Обличитель социальных пороков»
«Блестящий бытописатель»

Грозном его предок – немецкий рыцарь,
попал в плен и остался

на службе русского царя

Иван Андреевич Фонвизин обучался морскому делу. Прослужив 9 лет во флоте, перешёл на службу в сухопутные войска

Предки драматурга именовались von Wiesen: частица фон - 'из' - указывала на место происхождения (топоним Wiese - нем. 'луч').

Екатерина Васильевна заппроисходила из старинного рода Дмитриевых-Мамонтовых. Отец Фонвизина женился на ней, чтобы заплатить долги своего брата

В семье было 8 детей:
четверо сыновей и четверо дочерей

с Ломоносовым
Учился вместе со своим братом Павлом. За успехи в

учёбе не раз удостаивался золотой медали

Овладел латинским, немецким и французскими языками, его переводы появлялись в печати

французских авторов, нередко дописывает целые сцены.
Познакомился с ведущими актёрами императорского

театра: Фёдором Волковым и Иваном Дмитриевским.

Фонвизина на службу в Коллегию иностранных дел переводчиком, позже был

откомандирован
с дипломатическим поручением за границу.
Глава Коллегии иностранных дел Н.И.Панин назначил молодого писателя своим личным секретарём. Знакомство с Паниным оказало влияние на деятельность и взгляды Д.И.Фонвизина, привело к знаменитой Конституции Панина-Фонвизина.

познакомился с Жаном Д’Аламбером , Бенджамином Франклином , а также

с Вольтером – известным французским писателем-просветителем.
Изучая французскую действительность, Фонвизин желал глубже понять процессы, происходящие в России и понять пути к улучшению социально-политического порядка на Родине.

российского слова» двадцать вопросов, фактически адресованных Екатерине II, которая негласно

возглавляла это издание и печатала в нем фельетоны под названием «Были и небылицы». В смелую полемику с ней вступил Фонвизин.
Вопросы оказались настолько смелыми и вызывающими, что Екатерина вступила с автором в полемику, поместив против каждого из «вопросов» свои «ответы».
«Отчего многих добрых людей видим в отставке?» (намёк на отставку братьев Паниных). «Многие добрые люди, — отвечала Екатерина, — вышли из службы, вероятно, для того, что нашли выгоду быть в отставке».
«Чем можно возвысить упадшие души дворянства? Каким образом выгнать из сердец нечувственность к достоинству благородного звания?» (намёк на деспотический характер правления в России). «Отчего в век законодательный никто в сей части не помышляет отличиться?» «Оттого, — отвечала раздраженно императрица, — что сие не есть дело всякого».

должен был называться «Друг честных людей, или Стародум», но разрешение

на издание журнала не получил.
Фонвизин начал писать воспоминания «Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях», но не закончил их: смерть прервала работу. Умер Фонвизин 1 декабря 1792 года.

Первой комедией о русских нравах стал «Бригадир». На вопрос, почему

в обществе появляются такие люди, подобные героям «Бригадира», Фонвизин ответил в комедии «Недоросль», где главной проблемой стала проблема воспитания.

была связана со многими трудностями. Получив отказ в Петербурге, драматург

выезжает вместе с актёром
И. А. Дмитревским в Москву. Но и здесь его ждёт неудача: «московского российского театра цензор», испугавшись смелости многих реплик, не пропускает комедию на сцену.
Через несколько месяцев Фонвизину всё-таки удалось «пробить» постановку комедии: 24 сентября 1782 года состоялась премьера в Петербурге (Вольный Российский Театр, он же Театр Карла Книпера), где роль Стародума исполнял сам И.А.Дмитревский.

что «русская комедия началась только с Фонвизина», Н.В.Гоголь назвал «Недоросля»

«истинно-общественной» комедией». Реплики комедии стали пословицами и афоризмами.

одних суток
Действие должно происходить в одном помещении
Поведение героев должно быть

направлено к одной цели

черты или порока, положительные и отрицательные герои,
«говорящие» фамилии
Трёхчленное

развитие сюжета: завязка, развитие действия, развязка

Ориентация на античное искусство

лирикой, а также лиро-эпикой) …

идея (воспитание достойного гражданина)
деление героев на отрицательные и положительные

«говорящие» фамилии, подчёркивающие доминантную черту характера, носителем
которой является персонаж

Нарушил:
отступление от единства действия (в комедии две сюжетные линии: борьба претендентов стать мужем Софьи)

отрицательные герои интересны и неоднозначны

при создании характеров героев используется речевая характеристика

несчастливый конец