С.П. Сысой

Наследие поэта-земляка С.П. Сысоя

биографией С.П. Сысоя, взять интервью у его близких и современников-односельчан

поэта.
Проанализировать его творчество и интерпретировать поэтический текст, систематизировать изученный материал.
Оформить и презентовать реферат-исследование.

Цель исследования:

Наследие поэта-земляка С.П. Сысоя

С.П. Сысоя может иметь триединую ценность: духовно-эстетическую, социально-историческую, художественную.

стихотворения и интерпретировать поэтический текст.

4.Создать сценарий и провести поэтическую гостиную,

посвященную творчеству С.П. Сысоя.

5.Помочь сверстникам приобщиться к эстетическим и духовным ценностям через выразительное чтение и интерпретацию лирических стихотворений.

Задачи исследования:

наследия Сибири;
внеклассных мероприятиях;
научно-практических конференциях»
экскурсиях в библиотеку,

по окрестностям с.Сергеево,
по всему Первомайскому краю.

в деревне Чикилевка Глусского района Бобруйской области.
В начале пятидесятых годов

20 века вместе с родителями переехал в село Чердаты Зырянского района Томской области, где продолжал обучение в средней школе. Позднее переезжает в село Сергеево Первомайского района.
Стихи писал с детских лет

2.1. «Мои молитвы и моя любовь…»
2.2. «Милей

всего края родные»
2.3. «Отчизна помнит поименно»
2.4. «Если вдуматься душою...».

земное наслажденье,
Яркий, бриллиантовый венец,
Пылкое и страстное влеченье,
Это притяженье двух сердец…

С. Сысой

песня,
Которую двое поют.
И третий ей голос
не нужен,
Зачем эти муки мечтам,
Зачем эти дикие стужи,
Лишь только
расцветшим цветам.

"Мои молитвы и моя любовь"

"Мои молитвы и моя любовь"

жуткий холод средь зимы
Я без раздумий за тобою
Пойду на самый

край земли
Ведь для меня всю жизнь священны
Твои слова, твое люблю…….

представлено четырьмя книгами. В каждой из них есть прозаические, поэтические

произведения о романтической, возвышенной, чистой любви, не оставляющей читателя равнодушным с первой и до последней страницы.

важнейших признаков любви к своей стране…

Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки.
Нельзя любить весь мир, не имея родины»

К.Г.Паустовский.

как девушку- невесту,
украсят лепестками
белых роз…
"Милей всего края родные"

так же молча ждет кого–то,
Как и когда–то нас ждала…
"Милей всего

края родные"

в рощах, на полянах-
Везде их милые черты.
Одни эффектны, броски,

страстны,
Другие кротки и просты,
Но все по- своему прекрасны,
Все так божественно милы.

"Милей всего края родные"

смотрят две звезды…
"Милей всего края родные"

в простоте интонаций, воссоздании привычного пейзажа, в утренних, дневных и

вечерних картинах родной и близкой сибирской глубинки.
Нежная, трепетная, любовь ко всему живому, к самой жизни, к полям и лугам, к каждому месяцу года, к человеку, к Родине, ее прошлому и настоящему – движущая сила его поэзии.

поименно"
"Отчизна помнит поименно"
"Отчизна помнит поименно"
"Отчизна помнит поименно"
"Отчизна помнит поименно"
"Отчизна помнит

поименно"

"Отчизна помнит поименно"

Там, на поле боев, свист и пение бурь,

Тени – призраки бродят везде.
Но те свисты не песнь, то жужжание пуль,
А те песни – солдатская смерть.
Там, на поле войны, умирают мечты
И никто им не ставит крестов.

вроде холмов.

Сотни тысяч
отборных
фашистских вояк
За короткий,
невиданный срок

Всю

Европу скомкали
и смяли в боях,
словно жухлый
древесный листок…

один не остался в кустах.
Первым шел лейтенант, молодой командир,
А чуть

сзади – весь личный состав.
С твердой верой в победу любимой страны
Шли солдаты вперед на врага.

Цветы,

машины, танки, зданья,
Тела молоденьких солдат.
Смерть, хохоча прошлась по полю,
Втоптала в землю сотни грез.
И запах крови, запах боли
Смешался с запахами роз.

и вас не затруднит:
Не посылайте похоронку маме
И не пишите ей,

что я убит.
Ее больное любящее сердце
Печальное известие убьет.

берегу,
и до сих пор все помнящие чайки
зовут его и плачут

по нему…

Пройдут года, пройдут десятилетья,

Исчезнут войны, мир забудет страх,
Но не забудет наш народ вовеки
Всех тех, кто пал за Родину в боях!

«вечности, быте, бесконечности», о влиянии звёзд на судьбу, картинами «босоногого

детства», тёплыми чувствами к отцу и матери, к односельчанам - труженикам села, знакомым из райцентра и области.

скорей хотелось повзрослеть.
А теперь раскаиваюсь в этом,
Да прошедших

весен не вернешь.
Где ты, где мое родное детство?
Где вы дни счастливых грез?

в мир иной,
Как мое, мое родное детство
Навсегда прощается со мной

берегу.
Я помню все, что мама говорила,
И жить иначе просто

не могу.

«Уж печи топятся в домах…,
зарплату не дают полгода…,
откуда

ж деньгам взяться у селян?»

могут и телом тоже дорожат…,
не выносят ни лицемерия ,

ни лжи».

душой, запечатлевать в слове картины окружающей жизни», быть мудрым, прикасаться

взглядом к тому, что становилось строчками его стихотворений, к которым, по его предположению, «когда - нибудь возникнет интерес».

людей
Захочет посмотреть на наше время,
Вдохнуть всей грудью

запах наших дней.

жили и творили в 20 веке, «были хоть и строги,

но добры, трудились, забывая про усталость, и звались настоящими людьми»;
родным краем с «его большой развесистой берёзой, росой, блестящей на полях;
памятью о тех, кто «шли вперёд на врага, хоть и знали, что многим из них не вернуться домой никогда»;
сибиряками, которые, «как было угодно Всевышнему, разминуться с Любовью и Счастьем могли»

классической литературой, православными источниками для того, чтобы от имени всех

людей взмолиться:

О, Боже праведный,
спаси природу,
Верни ей чистый, первозданный
вид,
Избавь умы и души всех народов
От атеизма, распрей и обид Зажги любовь к труду во всем
сиянье, Верни духовность, совесть, доброту
И искреннее чувство
состраданья
Ко всякому живому существу.

- наше бесценное наследие и достояние, имеющее триединую ценность: духовно-эстетическую,

социально-историческую, художественную.

Благоуханье нежных роз.
Твой образ радужный и яркий
Я пронесу сквозь грохот гроз.
Я пронесу твой образ милый
Через невзгоды и года
И нет такой на свете силы,
Что разлучить бы нас могла.

Наследие поэта-земляка С. П Сысоя

Наследие поэта-земляка С. П Сысоя

Наследие поэта-земляка С. П Сысоя

его книги «Любовь с первого взгляда», семейного архива;
снимки жителей,

окрестностей села Сергеево, районного и областного центров Кирилла Мазура;
архивные фотографии с сайта
www. mc Duck.Ru

Наследие поэта-земляка С. П Сысоя

сущность темы природы, функция пейзажных картин.
Веселый А. Избранное. Рассказы, очерки

в стихах и прозе. М.,1990.- С.3-26.
Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений в процессе изучения литературы в школе/ Под ред О.Ю. Богдановой. Н., 1984
Левидов А.В. Автор – образ – читатель. Л.,1977
Мадер Р.Д. Анализ поэтического текста на уроках литературы. М., 1979
Паустовский К.Г. Рассказы, очерки и публицистика. Статьи и выступления по вопросам литературы и искусства, М., 1972
Паустовский К.Г. Очерк «Язык и природа». Т.2.- М., 1972
Романенко В. Пристальный взгляд прозаика: Заметки о пейзаже // Вопросы литературы. -1971.- N8.- С.146-159.
Собанцев А. Вся жизнь урок. Воспоминания, рассказы, стихи. Томск, 2001.- 160с.
Сысой С. П. Аромат любви. Первомайское: АПО, 1996.- 316 с.
Сысой С.П. Любовь с первого взгляда. Асино: АПО,1998.-306 с.
Сысой С.П. Предсказание цыганки. Асино: АПО, 1997.-162 с.
Тодоров Л.В. Работа над стихом в школе. М., 1965
Хорват К. Романтические воззрения на природу // Европейский романтизм: Сб. ст. / Отв.ред. И.Неупокоева, И. Шетер. М., 1973.- С.203-204.