Страшная правда, но ведь, правда

Работу выполнили
Баландина А.А, учитель русского языка
и литературы МБОУ «СОШ № 45»
Тимакова Т.Г., учитель русского языка
и литературы МБОУ «СОШ № 45»

Внеклассное мероприятие по литературе в 9 классе «Страшная правда, но ведь, правда» В.Короленко

повышению интереса к истории своей страны;
уметь давать оценку исторических процессов,

событий, личностей;
развивать способность к сочувствию, сопереживанию

Задачи урока

Борис Ярочкин
Проблема урока

шагов не слышны, А где хватит на полразговорца, – Там припомнят кремлёвского

горца…

в лоб, кому в бровь, кому в глаз. Что ни казнь

у него, – то малина И широкая грудь осетина.

основанный на полном господстве государства над всеми сторонами жизни общества,

насилии, уничтожении демократических свобод и прав личности)

КУЛЬТ ЛИЧНОСТИ (феномен массового сознания , имеет корни в устоявшихся традициях, психологии масс)

) люди, покушающиеся на общественную, Социалистическую собственность Конституция 1936 года ч.2 ст.131)

Фёдорович Раскольников
1892 - 1939

закона». Этим актом вы уравняли меня в правах – точнее,

в бесправии – со всеми советскими гражданами, которые под вашим владычеством живут вне закона. <…>
Вы растлили, загадили души ваших соратников. Вы заставили идущих за вами с мукой и отвращением шагать по лужам крови вчерашних товарищей и друзей. <…>
Правый и виноватый, герой Октября и враг революции, старый большевик и беспартийный, колхозный крестьянин и полпред, народный комиссар и рабочий, интеллигент и Маршал Советского Союза – все в равной мере подвержены ударам вашего бича…

тоталитарного режима вы можете установить, исходя из текста этого письма?
Какие

факты, присутствующие в документе, помогают понять сущность механизма репрессий в целом?
Как этот документ характеризует портрет Фёдора Раскольникова?
В чём значение этого документа?

Вопросы к документу

№ 3026-С Фокина Семёна Николаевича,
обвинённого в участии в антисоветской

организации и проведении диверсионно-вредительской работы.
13.08.1938 г. приговорён к высшей мере наказания с конфискацией имущества.
03.08.1957 г. реабилитирован Военной Коллегией Верховного Суда СССР

человек — Всё пережито мной.

Варлам Шаламов

Анатолий Рыбаков
1911-1998

Борис Пильняк
1894-1938

Варлам Шаламов
1907-1982

неё, гадили, потом сунули обратно и говорят: живи!»

Евгений Евтушенко

Юрий Трифонов
1925-1981

Александр Солженицын

1918-2008

Ольга Берггольц
1910- 1975

тебя не сбить с ног, коль сам не упадёшь на

колени. И выходит, зажми в кулак обиду и печали, выбрось из головы мертвящие и обессиливающие мысли». Из книги «Зона малая» «Лагпункт»

Борис Ярочкин
1922 - 2007

на границе Нижегородской и Костромской областей и просуществовали почти до

60-х годов

книги

подумал о том, что где-то наверху власти что-то неблагополучно, иначе

чем объяснить бессмысленную жестокость к тем, кто в поте лица и полуголодный трудится в тылу, тем более, защищает её на фронте, не жалея сил и жизни?!»
«Почему молчат люди, почему видят неладное и делают вид, что ничего не замечают? Боятся сказать о непонятном или честно о том, что думают?
И уже с иной стороны: а нужно ли это делать?»

Борис Ярочкин
«Зона малая» «Лихолетье»

и пристреливают, что собак, наводя свой, фашистский порядок. Здесь тоже

и бьют, и стреляют без суда и следствия, разве что причины находят в оправдание».

«Но почему, почему здесь не ценится человеческая жизнь…, почему – когда в многочисленных заявлениях партии и правительства то и дело напоминается, что жизнь человека – дороже всего? Такое несоответствие слов и дела не укладывалось в голове».
Борис Ярочкин
«Зона малая» «Лагпункт»

до последнего дня для кого угодно. Человеку – ни начальнику,

ни арестанту не надо его видеть. Но уж если ты его видел – надо сказать правду, как бы она ни была страшна.
…Со своей стороны я давно решил, что всю оставшуюся я посвящу именно этой правде».



Варлам Шаламов –
Александру Солженицыну

всю страну, заставивший всех жить в вечном страхе. Мы должны

сделать всё, чтобы жить в свободной стране».
«Правду всегда говорить страшно, но надо! Нельзя молчать и делать вид, что ничего не происходило в годы репрессий. Очень обидно за тех людей, чьи жизни и судьбы оказались искалеченными по вине тоталитарной системы. Нельзя повторять ошибок прошлого».

Выводы по теме урока

Донецк
Астрахань
Ничто не может ставиться выше ценности человеческой жизни. И  репрессиям

нет оправдания.

знать правду о событиях периода репрессий современному поколению?)