Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
С.В. Михалков – детям
Содержание
- 1. С.В. Михалков – детям
- 2. «Стих у Михалкова, то озорной, то
- 3. 3
- 4. Тип проекта:по доминирующей деятельности учащихся: творческийпо предметному
- 5. Идея проекта. Проблема: снижение интереса детей
- 6. Задачи проекта: творческая самореализация учащихся в проектной
- 7. Сопутствующие педагогические аспекты:классные часымежпредметные связи(ИЗО, чтение, информатика, музыка) внеклассная работа7
- 8. Этапы проектирования:8
- 9. 9
- 10. 10
- 11. 11
- 12. Результаты проекта:активизация познавательного интереса учащихся при работе
- 13. Межпредметные связи:ИЗО – тематические рисунки, выставка работ;
- 14. Методы получения информации об эффективности проектной деятельности:наблюдения
- 15. Продукт проектаСоздание коллекции детского творчества: электронных презентаций,
- 16. 16
- 17. Скачать презентанцию
«Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила».К. И. Чуковский2
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Творческий проект
«С.В. Михалков – детям».
Автор и руководитель проекта
учитель
начальных классов – Арикайнен Т. А.
область
Слайд 2«Стих у Михалкова, то озорной,
то насмешливый, неотразимо
певуч, лиричен, и в этом его главная сила».
К. И. Чуковский
2
Слайд 4 Тип проекта:
по доминирующей деятельности учащихся: творческий
по предметному содержанию: межпредметный
по продолжительности:
долгосрочный
(январь, февраль, март)
Данным проектом было охвачено 100 % детей учащихся
одного класса и 95% родителей.4
Слайд 5 Идея проекта.
Проблема: снижение интереса детей к чтению и
творчеству детских писателей.
Цели проекта:
Мотивировать
деятельность учащихся на самостоятельное чтение.Образовательная: развитие у учащихся интереса к творческой работе через применение современных технологий – метод проекта.
Воспитательная: воспитание положительных качеств: дружелюбия, товарищества, сотрудничества учеников и их родителей.
5
Слайд 6Задачи проекта:
творческая самореализация учащихся в проектной деятельности (спектакли, музыкальные
выступления, викторины и т. д.)
активизация познавательного интереса учащихся к творчеству
С. В. Михалкова.совершенствование навыков работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).
развитие межпредметной интеграции.
6
Слайд 7Сопутствующие педагогические аспекты:
классные часы
межпредметные связи
(ИЗО, чтение, информатика,
музыка)
внеклассная работа
7
Слайд 12Результаты проекта:
активизация познавательного интереса учащихся при работе с книгой;
повышение интеллектуального
уровня детей;
формирование умений практического и творческого применения знаний в учебно-воспитательной
деятельности. 12
Слайд 13Межпредметные связи:
ИЗО – тематические рисунки, выставка работ;
чтение – подбор
материала по творчеству С. В.
Михалкова, инсценирование его произведений;информатика – создание компьютерных презентаций по творчеству С. В. Михалкова, художников иллюстраторов;
музыка – разучивание песен на стихи С. В. Михалкова.
13
Слайд 14Методы получения информации об эффективности проектной деятельности:
наблюдения за учащимися;
анкетирование;
учет прочитанных
книг по читательским дневникам.
отзывы детей и родителей;
14
Слайд 15Продукт проекта
Создание коллекции детского творчества:
электронных презентаций,
плакатов,
викторин,
рисунков,
кроссвордов,
творческих сообщений,
сценарий праздника по творчеству С. В.
Михалкова. 15
