Текст и предложение. Признаки текста

мне сегодня добра
Мы желаем друг другу сегодня добра
Если тебе будет

трудно, я тебе помогу!

– сын ошибок трудных,
И гений – парадоксов друг.

и.
Разделительный ь знак пишется после согласных, перед гласными е,

е, ю, я.
Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы.

расходящееся с общепринятыми мнениями, а также мнение противоречащее здравому смыслу.
Гений

– человек, обладающий высшей степенью одаренности.
Толковый словарь В.И.Даля.

значению слова
красивый некрасивый
прекрасный

безобразный
очаровательный непривлекательный
прелестный неприглядный

УРОКА
ТЕКСТ

Абзац
Красная строка
Концовка
Основная

мысль

Начало

СерединаКлючевые (опорные) слова

Тема

в тексте.

тексте.
Прочитай текст еще раз.
Подбери короткий и понятный заголовок.
Прочитай текст повторно

и убедись, что название выбрано верно.

саду Петя нашел маленького щенка. Щенок замерз и поэтому жалобно

скулил. Мальчику стало жаль щеночка. Он закутал его шарфом и принес домой. Петя налил щенку молока. Мама мальчика ткнула щенка мордочкой в блюдечко, и тот начал лакать молоко. Щенок остался жить у Пети, и мальчик окружил его любовью и заботой. Вскоре щенок подрос и стал верным другом Пети.

II вариант.
(Варианты заголовок: «Миша», «На улице», «Доброе дело», «Скука»).
Текст.
День был пасмурный и дождливый. Миша бродил по улицам города. На душе у него было тоскливо. Вдруг мальчик увидел старушку, которая не могла перейти дорогу. Миша помог бабушке перейти на противоположную сторону улицы. Старушка поблагодарила его за хороший поступок и улыбнулась. На душе у Миши стало радостно и светло, несмотря на ненастный день. С тех пор Миша понял, что добрые дела приносят радость.

приносит.
3. Совет хорош, а дело лучше.
4. Лихо помнится,

добро вовек не забудется.
5. Доброе слово, что ясный день.
6. Доброе слово и кошке приятно.

своей интуиции и смело смотрите в будущее.Вы всегда на правильной

дороге, которая ведёт вас в счастливое настоящее и с каждым днём крепнет ваше здоровье. А сейчас вы откроете глаза бодрые, отдохнувшие, получите новые знания легко и свобод-но. Учитесь, стремитесь к лучшему, идите вслед за радостью и удача станет вашей постоянной и приятной спутницей.

летать. Миша кормил его червяками и личинками. Миша нашел под

деревом грачонка, который дрожал от холода. У грачонка отросли крылья, и он улетел.

2 группа:
Кате подарили красивое ведерко и лопатку. Она вышла во двор поиграть в песочнице. Во дворе Катя увидела маленького мальчика, который громко плакал. Девочка подошла к ребенку и постаралась его успокоить. Когда малыш перестал плакать, он рассказал Кате, что потерял свою любимую игрушку – лопатку. Катя подарила малышу свою лопатку. Мальчик очень обрадовался.

друг с другом по смыслу.

Тест
1. Текст –

это:
а) группа слов, связанных по смыслу и грамматически;
б) отдельные предложения;
в) группа предложений, расположенных в определённой последовательности и связанных друг с другом по смыслу:
г) группа предложений.
2. Текст имеет:
а) только заглавие;
б) заглавие и части;
в) только части.
3. По заглавию можно определить:
а) то, о ком или о чём говорится в тексте, т. е. тему текста;
б) сколько предложений в тексте;
в) кто автор текста.
4. Части текста должны располагаться в таком порядке:
а) основная, концовка, вводная;
б) вводная, основная, концовка;
в) концовка, вводная, основная.
5. Предложения в тексте должны следовать в строгом порядке:
а) да;
б) нет.

переписки;
2.Основная часть письма:
⎯ сообщение о новостях.
3.Концовка письма:
⎯

вопросы адресату;
⎯ просьбы;
⎯ приветы;
⎯ прощание;
⎯ подпись;
⎯ дата и место написания.

Абзац
Красная строка
Концовка
Основная

мысль

Начало

Ключевые (опорные) слова