Урок литературного чтения 4 класс М.М. Зощенко «Елка». Характеристика героев произведения

Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться

небогатой семье. В семье было 8 детей.
После окончания гимназии

Не окончив курса, ушел добровольцем на фронт (шла Первая Мировая.) Служил начальником почты и телеграфа, был пограничником.

В течение послевоенных лет переменил множество профессий: был агентом уголовного розыска, инструктором по кролиководству и птицеводству, звероловом на Новой Земле, милиционером, плотником, актером, подмастерьем сапожника, конторщиком, помощником бухгалтера в порту, телефонистом.

Около 4 десятилетий проработал
М. Зощенко в отечественной литературе. К литературе для детей он обращается в конце 30-х годов. Его перу принадлежат несколько книжек, адресованных детям дошкольного и младшего школьного возраста: «Самое иное», «Умные животные», «Хитрые и умные».

Чему учат рассказы Михаила Зощенко?
Вспомните те, которые мы читали и сделайте вывод.

Вывод

массы и сахара

кино

машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге –

смешным?
Понравился ли вам рассказ? Что понравилось больше всего?
Чем украшали ёлку

Что случилось, когда мама ушла на кухню?
Почему мама подарила паровозик четырехлетнему мальчику?
Почему поссорились мамы детей, пришедших на праздник?
Как отреагировал на происходящее папа?
Как вы думаете, почему М. Зощенко вспоминает именно эту ёлку через 35 лет?

достать
ничего нельзя достать
моментально съедает
откусываю
не церемонится
чуть не заревел
Сопоставление двух главных героев

Девочки дают характеристику Леле, а мальчики Миньке.

дерево, пока молодо, а детей учи, пока зелены.
Кто неправильно

очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.

Итог урока

лица Миньки
2. Нарисовать рисунок к понравившемуся отрывку.
3. Т. С. 70