Викторина по сказкам Ю.Н.Афанасьева

«Теремок»

невинно гонимой младшей сестре, об испытании, которое должна пройти девушка,

чтобы выйти замуж, о превращении злого человека в птицу (ворону).
Как вы думаете, чему учит сказка “О добром сердце”? (Быть добрым, честным, открытым, ни кому не желать зла).
Почему же так не любила старшая сестра младшую? (Потому что старшая сестра была злая, завистливая, трусливая. Только трус способен обидеть слабого и беззащитного).

родилась неким существом и подвергалась всяческим нападкам и коварным выходкам

со стороны старшей сестры. Сестра всячески пыталась изжить её со свету: привязала к толстому дереву в надежде, что она погибнет; толкнула в прорубь, чтобы утопить).
Злые силы в сказках терпят поражение, даже если они хитрые и коварные. Почему так? (Потому что добро всегда собирает друзей и помощников, а у зла есть только враги).
Как была наказана старшая сестра в сказке “О добром сердце”? (Старшая сестра превратилась в ворону. С тех пор и летает ворона в стороне от человека, над головой её никогда не увидишь. Завидные да злые глаза не прямо, а сбоку смотрят).
Как была вознаграждена девушка за своё доброе сердце? (Она вышла замуж за юношу – охотника, и он забрал её к себе в стойбище).

Старухе, которая попалась на удочку хитрой лисе.
Жила одна Старуха и

всё делала наоборот. Что же она сделала наоборот, и что с ней произошло? (Старуха была приглашена на свадьбу, и вместо того чтобы дарить подарки, она, помимо того, что наелась, напилась так ещё и еды с собой прихватила. От радости забыла, в какую сторону к чуму ехать).
Кто первый предложил Старухе помощь, и согласилась ли она? (Сорока за корочку хлеба. Старухе было жаль расставаться с корочкой).
Кто следующий предложил свои услуги странной Старухе, и за какую плату? (Лиса предложила довезти Старуху к чуму даром).

всего несколько перьев. А теперь на мой – видишь, какой

он длинный, пушистый и дорогой. Неужели бы я отказалась старому человеку дорогу своим хвостом показывать?” Почему Старуха решила, принять предложение Лисы? (Когда Старуха увидела тёплую шубку лисы, в ней заговорила жадность. Старуха думала перехитрить Лису, и по приезде домой сшить из лисьей шкурки сначала зимнюю шапку, затем чижи-носки, потому что ноги к старости зябнут; и, наконец, обшить красивой шкуркой ягушку).
Кем и как была наказана Старуха за свою жадность? (Старуха была обманута Лисой. Лиса обманным путём съела всю еду, что была в узелках у Старухи, и привела лодку со Старухой к другом берегу от чума).
В конце сказки Сорока сказала Старухе: “Где жадность, там и глупость. Спроси, Старуха, у людей, где ум: в хвосте или в голове?” Ребята, а вы как думаете? (В голове).
На протяжении всего пути, Старуха спрашивала у Лисы какое место они сейчас проезжают. Лиса, развязывая узелок с едой, называла не известные Старухе места. Сейчас мы с вами постараемся вспомнить эти названия. Перед вами три узелка, в каждом из них лежат ребусы-загадки. Ваша задача из начальных букв в названии продуктов составить слова. Если правильно соберёте, узнаете название того места, мимо которого проезжали Лиса со Старухой.

звали … Как? (Брюшастик). А снегириху … Как? (Красная Грудка). И родился у них

сыночек. Как звали сыночка? (Пискунчик). Брюшастик был творческий снегирь – поэтом себя называл. Он всё время сочинял новые песенки и пел их другим снегирям…”.
Но однажды в этой добропорядочной семье произошло несчастье. Семья распалась, и с творчеством у Брюшастика не заладилось – не пишутся песенки, скучает он по своей семье.

его семье?
-Давайте ответим на вопросы по сказке.
1. Почему Брюшастик решил,

что “он первый среди всех снегирей”? (Потому что Красная Грудка его всегда хвалила, не хотела расстраивать своего мужа, чтобы в семье всегда было хорошо).
2. Почему Красная Грудка ушла от Брюшастика? (Потому что, Брюшастик ей ни в чём не помогал, на её просьбы отвечал: “не творческая это работа”, вот у неё и лопнуло терпение).

лежали у него в толстом-претолстом портфеле? (Он их выбросил).
4. Исправился ли

Брюшастик? (Да). Как это проявилось? (Стал помогать Красной Грудке в домашних делах, а “гулять и играть с Пискунчиком никому не доверял, кроме себя”).
5. Как сложилась дальнейшая жизнь этой семьи? (Построили дачу, посадили рябину, но Брюшастик больше не сочинял, а вместе с семьёй слушал и оценивал пение молодых снегирей).

буду зачитывать текст с описанием пальчиков,а вы должны сказать,про какой

пальчик идёт речь.

лазить и облизывать его. Этот пальчик самый хулиганишкин. Он может

на прохожего показать и спросить: “Это кто идёт?” - хотя пальчиком нельзя на прохожих показывать. (Указательный пальчик).
- Коротышка-Пупышка. Он очень важный, потому что он генерал всем пальчикам. Без него ничего в руки толком не возьмёшь. И когда он хочет что-нибудь взять, то все другие пальчики перед ним снимают шапки и кланяются. (Большой пальчик).
- Пальчик-Верзальчик. Он, как дядя Стёпа, длинный верзила. Он постоянно ковыряет меня, варежку. И даже дырки делает. А потом хнычет: “Ой, я замёрз!” (Средний пальчик).
- Пальчик-Зазнайчик. “Я хоть и маленький, - говорит он, - да в серёдку не лезу. Я, как Коротышкин-Пупышкин, всегда с краю – на посту. Я вот как растолстею, то ещё важней буду и самого Коротышкина”.(Мизинец).
- Пальчик-Тишальчик. Он никогда ни с кем не спорит. И всегда смирно спит посреди своих братиков. (Безымянный пальчик).