Выявления круга и направленности чтения

гр. Комментарии: задания даются на выбор и выполняются письменно.
Подумай, какая книга

является твоей любимой. В коротком сочинении опиши, чем тебе запомнилась именно эта книга.
Какой литературный персонаж показался тебе самым интересным? Представь, что этот человек оказался в твоем времени. Смогли бы вы свободно общаться или даже подружиться? Свой ответ объясни в коротком сочинении.
Кто твой любимый писатель? Представь, что тебе выпал шанс с ним встретиться. Что бы ты спросил о его времени? Что бы ты рассказал ему о современной жизни? Если ты бы предпочел встречу с современным писателем – подумай, какие бы темы вы обсуждали? Напиши короткое сочинение.
Вспомни персонажа, с позицией или действиями которого ты не согласен и хотел бы поспорить. Что именно не нравится тебе в поведении этого персонажа? Напиши небольшое письмо персонажу, в котором попытайся обосновать свою критическую позицию. В письме постарайся учесть время, когда жил адресат письма, его социальный статус. Стилизуй свою речь так, чтобы письмо было полностью понятно твоему «собеседнику».

на выбор и выполняются в письменной форме Перед вами стихотворения Ф.

И. Тютчева «Слёзы людские, о слёзы людские…» и «Еще земли печален вид…». Прочитайте краткую биографию поэта в удобном для вас источнике (книги, интернет-ресурсы). Найдите в нем метафоры и эпитеты. Как они раскрывают главную мысль стихотворения? Определите стихотворный размер и нарисуйте его схему. Определите жанр и аргументируйте свой ответ.

Слёзы людские, о слёзы людские,
Льётесь вы ранней и поздней порой…
Льётесь безвестные, льётесь
незримые,
Неистощимые, неисчислимые, —
Льётесь, как льются струи
Дождевые
В осень глухую порою ночной.

Еще земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она, И ей невольно улыбнулась... Душа, душа, спала и ты… Но что же вдруг тебя волнует, Твой сон ласкает и целует И золотит твои мечты?.. Блестят и тают глыбы снега, Блестит лазурь, играет кровь… Или весенняя то нега?.. Или то женская любовь?..

А. Жуковского. Докажите его принадлежность к жанру баллады. 3. Найдите средства

художественной выразительности (тропы) в данном произведении.

Кто скачет, кто мчится под хладною мглой? Ездок запоздалый, с ним сын молодой. К отцу, весь издрогнув, малютка приник; Обняв, его держит и греет старик. "Дитя, что ко мне ты так робко прильнул?"  -"Родимый, лесной царь в глаза мне сверкнул: Он в темной короне, с густой бородой". -"О нет, то белеет туман над водой". "Дитя, оглянися; младенец, ко мне; Веселого много в моей стороне: Цветы бирюзовы, жемчужны струи; Из золота слиты чертоги мои". "Родимый, лесной царь со мной говорит: Он золото, перлы и радость сулит". -"О нет, мой младенец, ослышался ты: То ветер, проснувшись, колыхнул листы".

"Ко мне, мой младенец; в дуброве моей Узнаешь прекрасных моих дочерей: При месяце будут играть и летать, Играя, летая, тебя усыплять". "Родимый, лесной царь созвал дочерей: Мне, вижу, кивают из темных ветвей".  -"О нет, все спокойно в ночной глубине: То ветлы седые стоят в стороне". "Дитя, я пленился твоей красотой: Неволей иль волей, а будешь ты мой". -"Родимый, лесной царь нас хочет догнать; Уж вот он: мне душно, мне тяжко дышать". Ездок оробелый не скачет, летит; Младенец тоскует, младенец кричит; Ездок погоняет, ездок доскакал... В руках его мертвый младенец лежал.