Что дает мне синус

№ 27


Авторы
МОУ СОШ № 27 г. Волгоград

задают вопрос: зачем она нужна, где её применяют, зачем её

вообще изучают. А ведь тригонометрия:
обладает богатой историей,
возникла из астрономии;
описывает многие явления жизни и многих наук
и т.п.
 Красоту такого разнообразного раздела математики и хотелось раскрыть этим проектом.
 

Аннотация

тригонометрии;
познакомятся с жизнью и деятельностью

математиков, внесших вклад в развитие
тригонометрии;
расширят знания о тригонометрических
функциях и методах решения уравнений;
узнают, какие явления из жизни и
некоторых наук описывает тригонометрия;
научатся применять полученные знания в
нестандартных ситуациях(решение
тригонометрических уравнений с
параметрами).

Предполагаемые приращения

в сети Интернет;
Обобщающие понятия, представления, знания, на получение которых нацелен

результат проекта: тригонометрические функции, формулы.
Развитие навыков:
— самостоятельной работы с: источниками информации, информационными технологиями;
— самостоятельного принятия решений;
— коммуникативности в групповом взаимодействии, обмене информацией;
— мыслительной деятельности при проектировании, планировании, работе с источниками информации, анализе, синтезе, структурировании информации;
самоанализа и рефлексии.

Предполагаемые приращения

является практико-ориентированным.

2. Предметно-содержательная область проекта заключается в рамках нескольких предметов:

физика, астрономия и т.п., поэтому проект является межпредметным.

3. Количество участников проекта – учащиеся десятых классов

4. Продолжительность проекта – 4 месяца (декабрь – апрель)

Формирование навыков самостоятельной работы в познавательной деятельности.


Дидактические цели

жизни, при решении практико-ориентированных задач.
Работа в программах MX Power

Point, MX Publisher

Методические задачи

04.12.06 – 10.12.06

Проектировочный (выбор тем исследований учащихся, формирование

групп для проведения исследований)
11.12.06 – 19.12.064

Этапы

систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций,

тестов, публикаций и др.)
20.12.06 – 20.04.07

Этапы проведения проекта

проведения проекта

XVI века
Углы и их измерение
Леонард Эйлер
Династия Бернулли

Сферическая тригонометрия

Как возникла тригонометрия?

чем зимой?
Тригонометрия в физике
Математика колебания струны




А где еще

нужна тригонометрия?

параметрами
Тригонометрические уравнения

«Простейшие тригонометрические уравнения с параметрами»

Состав УМК

Занимательная геометрия. – ВАПАР, 1994. – 275с.
Перельман Я.И. Занимательная физика.

– ВАПАР, 1994. – 496с.
Башмаков М.И. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1993. - 352с.
Колмогоров А.Н. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1990. - 320с.
Кабардин О.Ф. Физика. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 528с.
Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office 2000 в целом. – СПб.: БХВ-Петербург, 2001. – 728с.
Серия «Школьная Энциклопедия» Математика. Гл. редактор Никольский С.М. – М.: ДРОФА, 1992. - 529с.
«Аванта» Энциклопедия для детей, том 11, Математика, гл. редактор Аксенова М.Д. – М.6 Аванта, 1999. – 688с.
Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Учебное пособие для поступающих в вузы, 4-е издание. – М.: Вербум - М, 2000. – 416с.
Тарасов Л.В. Физика в природе: книга для учащихся. – М.: Вербум – М, 2002, 352с.
Касаткина И.Л. Репетитор по физике. Электромагнетизм. Колебания и волны. Издание 3-е. – Ростов н/д: Феникс, 2003. – 832с.
Физическая энциклопедия, гл. редактор Прохоров А.М. – М.: Советская энциклопедия, 1988.
Мякишев Г.Я. Физика: Учебник для 11 кл. общеобразоват. Учреждений. – М.: Просвещение, 2003. – 332с.

Информационные ресурсы