Разделы презентаций

Деление

Содержание

В. ДальДелить – разлагать на части, дробить,раздроблять, делать раздел.Делить одночисло на другое – узнавать, сколькораз одно содержитсяв другом.Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка» в своем словаре пишет:

Слайды и текст этой презентации

Слайд 15 класс.
Каратанова Марина Николаевна,
МОУ СОШ №256, г.Фокино.
Деление
чисел.
Prezentacii.com

5 класс.Каратанова Марина Николаевна,МОУ СОШ №256, г.Фокино.Делениечисел.Prezentacii.com

Слайд 2В. Даль
Делить – разлагать
на части, дробить,
раздроблять,
делать раздел.

Делить одно
число

на другое –
узнавать, сколько
раз одно содержится
в другом.
Владимир Иванович Даль

- автор «Толкового словаря живого великорусского языка»
в своем словаре пишет:
В. ДальДелить – разлагать на части, дробить,раздроблять, делать раздел.Делить одночисло на другое – узнавать, сколькораз одно содержитсяв

Слайд 3Задача.
48 карандашей разложили поровну в 4 коробки.
Сколько карандашей лежит

в одной коробке?
48
?
Решение.

Задача. 48 карандашей разложили поровну в 4 коробки.Сколько карандашей лежит в одной коробке?48?Решение.

Слайд 4- х
х = 12

- хх = 12

Слайд 5Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей

находят другой множитель, называют делением.
48 : 4 = 12
делимое
делитель
частное
a :

b = c
Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением.48 : 4

Слайд 6Задача.
Поезд прошёл 336 км за 4 часа,
а машина –

126 км за 3 часа.
Во сколько раз скорость машины
меньше

скорости поезда?

Решение.

Задача. Поезд прошёл 336 км за 4 часа,а машина – 126 км за 3 часа.Во сколько раз

Слайд 7336 : 4 = 84 (км/ч)
126 : 3 = 42

(км/ч)
Частное показывает, во сколько раз одно число больше ( или

меньше) другого.

84 : 42 =

2

336 : 4 = 84 (км/ч)126 : 3 = 42 (км/ч)Частное показывает, во сколько раз одно число

Слайд 8a : 1 = а
48 : 1 = ...
48
73 :

1 = ...
73
16 : 1 = ...
16
При делении любого числа

на 1 получается
это же число
a : 1 = а48 : 1 = ...4873 : 1 = ...7316 : 1 = ...16При

Слайд 9a : a = 1
48 : 48 = ...
13 :

13 = ...
5 : 5 = ...
1
При делении числа на

это же число получается единица
a : a = 148 : 48 = ...13 : 13 = ...5 : 5 = ...1При

Слайд 100 : а = 0
При делении нуля на число, получается


нуль.
0 : 48 = ...
0 : 12 = ...
0 :

99 = ...

0

0 : а = 0При делении нуля на число, получается нуль.0 : 48 = ...0 : 12

Слайд 11Какое из чисел пропущено?
24
8
3
75
5
?
15

Какое из чисел пропущено? 2483755?15

Слайд 12Какое из чисел пропущено?
72
9
8
48
6
?
8

Какое из чисел пропущено? 7298486?8

Слайд 13В нашей стране водится много бобров.
Бобёр – крупный грызун, ведёт

полуводный образ жизни, обитает по лесным рекам, сооружает из ила

и ветвей домики, поперёк реки делает плотины длиной 5 – 6 метров.
Узнай массу бобра. Поможет тебе схема.
В нашей стране водится много бобров.Бобёр – крупный грызун, ведёт полуводный образ жизни, обитает по лесным рекам,

Слайд 141656
1656
156
156
39
39
100
100
25
25 кг

1656165615615639391001002525 кг

Слайд 15Заполни таблицу.
х = 11172 : 98
?
?
х = 11
Чтобы найти

неизвестный делитель надо делимое разделить на частное
х = 935 :

85

х = 114

Заполни таблицу. х = 11172 : 98??х = 11Чтобы найти неизвестный делитель надо делимое разделить на частноех

Слайд 16?
?
?
?
х = 9030
Чтобы найти неизвестное делимое надо делитель умножить на

частное.
х = 1161
Молодцы!
У вас всё получилось!

????х = 9030Чтобы найти неизвестное делимое надо делитель умножить на частное.х = 1161Молодцы!У вас всё получилось!

Слайд 17Реши уравнение:
96 : х = 8
х : 70 =

14
105 : х = 35
х : 18 = 50
х =12
х=980
х

=3

х=900

Реши уравнение: 96 : х = 8х : 70 = 14105 : х = 35х : 18

Слайд 18Найди значение х по рисунку:
х
х
15
65
+ 2х
- 15
= 74
2х + (65

- 15) = 74
2х + 50 = 74
2х = 24
х

= 12
Найди значение х по рисунку:хх1565+ 2х- 15= 742х + (65 - 15) = 742х + 50 =

Слайд 19Реши задачу, составляя уравнение.
Я задумал число.
Если его разделить на

4,
а потом от частного отнять 2,
то получится 7.


Какое число я задумал?

х

: 4

- 2

= 7

х : 4 = 7 + 2

х : 4 = 9

х = 36

Реши задачу, составляя уравнение. Я задумал число.Если его разделить на 4, а потом от частного отнять 2,

Слайд 201.
2.
6.
5.
4.
3.
По горизонтали.
1. Любимая оценка ученика
П
Я
Т
Ё
Р
К
А

1.2.6.5.4.3.По горизонтали.1. Любимая оценка ученикаПЯТЁРКА

Слайд 212.
6.
5.
4.
3.
По горизонтали.
3. «Страшная оценка»
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А

2.6.5.4.3.По горизонтали.3. «Страшная оценка»ПЯТЁРКАДВОЙКА

Слайд 222.
6.
5.
4.
По горизонтали.
4. Компонент действия сложения.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е

2.6.5.4.По горизонтали.4. Компонент действия сложения.ПЯТЁРКАДВОЙКАСЛАГАЕМОЕ

Слайд 232.
6.
5.
По горизонтали.
5. Действие, обратное делению.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
У
М
Н
О
Ж
Е
Н
И
Е

2.6.5.По горизонтали.5. Действие, обратное делению.ПЯТЁРКАДВОЙКАСЛАГАЕМОЕУМНОЖЕНИЕ

Слайд 242.
6.
По вертикали.
6. Результат сложения.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
У
М
Н
О
Ж
Е
Н
И
Е
С
У
М
А

2.6.По вертикали.6. Результат сложения.ПЯТЁРКАДВОЙКАСЛАГАЕМОЕУМНОЖЕНИЕСУМА

Слайд 252.
По вертикали.
2. Равенство с переменной.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
У
М
Н
О
Ж
Е
Н
И
Е
С
У
М
А
У
А
В
Е
Н
И

2.По вертикали.2. Равенство с переменной.ПЯТЁРКАДВОЙКАСЛАГАЕМОЕУМНОЖЕНИЕСУМАУАВЕНИ

Слайд 26По вертикали.
3. Компонент действия деления.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
Д
В
О
Й
К
А
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
У
М
Н
О
Ж
Е
Н
И
Е
С
У
М
А
У
А
В
Е
Н
И
3.
Л
И
М
Е

По вертикали.3. Компонент действия деления.ПЯТЁРКАДВОЙКАСЛАГАЕМОЕУМНОЖЕНИЕСУМАУАВЕНИ3.ЛИМЕ

Слайд 27Самостоятельная работа.
На печать

Самостоятельная работа.На печать

Слайд 28Рисунки: карандаши, поезд и машина – Савченко Е.М.:
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658

Портрет В. Даля

и фотографии бобра:
Ресурсы интернет http://images.yandex.ru/ (по поиску)

Тексты задач самостоятельной

работы из сборника:
А.С.Чесноков, К.И.Нешков «Дидактические материалы»
5 класс, издательство «Просвещение» 2003 г.

Prezentacii.com

Рисунки: карандаши, поезд и машина – Савченко Е.М.:http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658Портрет В. Даля и фотографии бобра: Ресурсы интернет http://images.yandex.ru/ (по
Теги

Похожие презентации

развитие творческих способностей младших школьников в процессе формирования математических представлений и понятий развитие творческих способностей младших школьников в процессе формирования математических представлений и понятий 436
Решение уравнения с модулем Решение уравнения с модулем 514
Игра по математике Игра по математике "ПАРАД ЧИСЕЛ" 5 класс 322
Блиц-опрос Блиц-опрос 440
РЕШЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ. РЕШЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ. 350
Площадь. Формула площади прямоугольника 5 класс Площадь. Формула площади прямоугольника 5 класс 344
Применение распределительного свойства умножения 6 класс Применение распределительного свойства умножения 6 класс 445
Итоговый тест по математике для 1 класса Итоговый тест по математике для 1 класса 478
Задачи на движение Задачи на движение 367
Однажды в городе Математики 5 класс Однажды в городе Математики 5 класс 276
Презентация Олимпиадинка 12.2016 Презентация Олимпиадинка 12.2016 259
Геометрия 7 класс треугольники Геометрия 7 класс треугольники 301
"Треугольник и его виды" 636
Аксиомы планиметрии Аксиомы планиметрии 505
Обобщающий урок по теме : Обобщающий урок по теме : "Решение логарифмических уравнений". 316
Площади фигур Площади фигур 394
Великие математики Великие математики 373
Деление дробей (6 класс) Деление дробей (6 класс) 543
Математика и музыка Математика и музыка 390
"“Теңдік және теңсіздік” 1235

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика