"Интервалдар әдісі"

Содержание

1. "Интервалдар әдісі"
2. Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік
3. Сабақтың мақсаты Сабақтың барысы
4. Квадраттық функцияны интервалдар әдісімен шешу, әдістің
5. 1. Ұйымдастыру кезеңі
6. Бақылау сұрақтары 1.
7. Қателерді тап
8. Интервалдар әдісімен теңсіздіктерді шешу
9. Тест1. Теңсіздікті шешіңіз: А)В)С)
10. 2. Теңсіздікті шешіңіз: А)В)С) Тест
11. Тест3. Теңсіздікті шешіңіз: А)В)С)
12. Тест4. -x2+6x-5≥0 теңсіздігін шеш:[1;5](-∞;1]∪[5;∞)[2, 3]
13. Тест5. Теңсіздікті шешіңіз: А)В)С)
14. Тест6. Теңсіздікті шешіңіз: А)В)С)
15. Тест жауаптары 1. А 2. В 3. В 4. А 5. В 6. В
16. Интервалдар әдісімен шешу алгоритміТеңсіздіктің сол жағын нөлге
17. Назар аударғандарыңызға рахмет!!!
18. Скачать презентанцию

Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік үшін күресте өмір сүріп келеді. Осы күрестің арқасында ғасырлар бойы өмірде өзгерістер,ғылымда алға деген өрлеу пайда болып жатыр. Бір сөзбен “теңсіздік” -өмірді өзгеріске ұшырататын

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Интервалдар әдісі
Сабақтың тақырыбы:

Слайд 2Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік үшін күресте өмір

сүріп келеді. Осы күрестің арқасында ғасырлар бойы өмірде өзгерістер,ғылымда алға

деген өрлеу пайда болып жатыр. Бір сөзбен “теңсіздік” -өмірді өзгеріске ұшырататын құбылыс деп айтуымызға болады. Осы теңсіздікке қарсы тұру үшін біз дұрыс шешім қабылдауымыз қажет. Яғни математикалық теңсіздіктер шешу қоғам дамуымен үндесіп жатыр. Теңсіздікті шеше отырып, біз өзіміздің мақсаттарымызды анықтап, жоспарларымызды орындаймыз...Теңсіздіктің шешімі белгілі бір аралық болғандықтан, кез келген заңдылық белгілі бір ортада ғана орындалады. Бұл шындық - өмірдің талабы... Ендеше, теңсіздіктерді шешіп үйренейік!

Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік үшін күресте өмір сүріп келеді. Осы күрестің арқасында ғасырлар бойы

Слайд 3Сабақтың мақсаты
Сабақтың барысы

Слайд 4 Квадраттық функцияны интервалдар әдісімен шешу, әдістің мәнін түсіну. Есептің

шығару жолдарының мазмұндылығына көңіл бөлу, оқушыларға есепті шешу процессінің әрбір

қадамын анықтап, мақсатын негіздеу, қасиеттерін ескеріп шешу. 2. Өз бетінше жұмыс істеудің әрқилы түрлерін, материалды зерттеу негізінде оқушының шығармашылық қабілетін дамыту. 3. Оқушы бойында мақсатқа жету үшін қажетті қасиеттерді тәрбиелеу, өз білімдерін бағалауға көмектесу

артқа

Квадраттық функцияны интервалдар әдісімен шешу, әдістің мәнін түсіну. Есептің шығару жолдарының мазмұндылығына көңіл бөлу, оқушыларға есепті

Слайд 5 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. “Қателерді талдау”

3. “Топтағы тренинг” 4. Интервалдар әдісімен теңсіздіктерді

шешу 5. Тест

1. Ұйымдастыру кезеңі 2. “Қателерді талдау” 3. “Топтағы тренинг” 4.

Слайд 6

Бақылау сұрақтары 1. Қандай теңсіздік квадрат теңсіздік

деп аталады? 2. Квадрат теңсіздікті шешу кезінде қолданылатын ұғымдар қандай? 3. Квадрат

теңсіздікті парабола әдісімен шешудің мағынасы неде? 4. Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешудің мәні неде? 5. Теңсіздіктің жауабы қалай жазылады?