Разделы презентаций

Объединение и пересечение числовых промежутков

Содержание

Цели урока:ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.способствовать развитию: памяти, речи, внимания, логического мышления.воспитывать ответственность, упорство и волю для достижения конечных результатов.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема урока: «Объединение и пересечение числовых промежутков»

Тема урока: «Объединение и пересечение числовых промежутков»

Слайд 2Цели урока:
ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового

промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.
способствовать развитию: памяти, речи,

внимания, логического мышления.
воспитывать ответственность, упорство и волю для достижения конечных результатов.

Цели урока:ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.способствовать

Слайд 3 Эпиграф урока: «Я слушаю — я забываю, Я вижу — я запоминаю,

Я делаю — я усваиваю».

Эпиграф урока: «Я слушаю — я забываю, Я вижу — я запоминаю,

Слайд 4Повторение материала: 1. Что наз. числовым промежутком?
Множество чисел, расположенных между числами

а и в, называют числовым промежутком.

Повторение материала: 1. Что наз. числовым промежутком? Множество чисел, расположенных между числами а и в,

Слайд 5 2. Если неравенства записываются знаками < или >, то их называют
а)

строгим
в) нестрогими

2. Если неравенства записываются знаками < или >, то их называют а) строгимв) нестрогими

Слайд 63. Если неравенства записываются знаками ≤ или ≥, то их называют
а) строгими
в)

нестрогим

3. Если неравенства записываются знаками ≤ или ≥, то их называют а) строгимив) нестрогим

Слайд 74. Какой промежуток наз. интервалом?
а) решение неравенства, лежащими между точками

с координатами, а и в
в) решение неравенства не лежит между точками с координатами, а и в

4. Какой промежуток наз. интервалом? а) решение неравенства, лежащими между точками с координатами, а и вв) решение неравенства

Слайд 85. Какой числовой промежуток наз. отрезком?
а) решение неравенства включают числа,

показывающие числовой промежуток
в) решение неравенства не включают числа, показывающие числовой промежуток.


5. Какой числовой промежуток наз. отрезком? а) решение неравенства включают числа, показывающие числовой промежутокв) решение

Слайд 96. Как обозначают на координатной прямой точки, координаты которой не являются решением

неравенства
а) закрашивают точку
в) маленькой окружностью

6. Как обозначают на координатной прямой точки, координаты которой не являются решением неравенства а) закрашивают точкув) маленькой окружностью

Слайд 107. Как обозначают на числовой прямой точки, координаты которой являются решением

неравенства
а) закрашивают точки
в) не закрашивают точку

7. Как обозначают на числовой прямой точки, координаты которой являются решением неравенства а) закрашивают точкив) не закрашивают

Слайд 118. Какие используют скобки для обозначения числовых промежутков
а) круглые скобки
в)

квадратные скобки
с) круглые и квадратные

8. Какие используют скобки для обозначения числовых промежутков а) круглые скобкив) квадратные скобки с) круглые и квадратные

Слайд 12Запишите целые числа в промежутке:


а) [ -5; 2 ] б) (-6;

4) в) [ -7; 6) г) (-3; 4]

Запишите целые числа в промежутке:а) [ -5; 2 ] б) (-6; 4) в) [ -7; 6) г) (-3;

Слайд 13Запишите и обозначьте данные числовые промежутки:
а) отрезок от 1 до 4 б) интервал от 1

до 4 в) полуинтервал от 1 до 4, включая 4 г) луч от -∞до 5

Запишите и обозначьте данные числовые промежутки: а) отрезок от 1 до 4 б) интервал от 1 до 4 в) полуинтервал от 1 до 4,

Слайд 14Запишите промежуток в виде неравенства:

Запишите промежуток в виде неравенства:

Слайд 15. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству:
а) х  ≥- 5 б)

х ≤3 в) х > 7 г) х< -4 д) -4

< х< 4

. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству:а) х  ≥- 5 б) х ≤3 в) х > 7 г) х<

Слайд 16





[ — 2; 4] ∩   [ 1; 6 ] = [ 1;

4]

[ — 2; 4] ∩   [ 1; 6 ] = [ 1; 4]

Слайд 17





[ -4; 1]  ∩  [ 3;7] = будет пустое множество

[ -4; 1]  ∩  [ 3;7] = будет пустое множество

Слайд 18





[ -2; 3] U [ 1; 6] = [ -2; 6]

[ -2; 3] U [ 1; 6] = [ -2; 6]

Слайд 19 Изобразите заданные промежутки на координатной прямой. Найдите пересечение и объединение промежутков.

Запишите:
а) (1;7) и (4; 9) б) [ -5; 5] и[ -3;7] в) [

-5;0) и (-2;4] г) (-4;1) и [ 5; 6]

Изобразите заданные промежутки на координатной прямой. Найдите пересечение и объединение промежутков. Запишите: а) (1;7) и (4; 9) б) [

Слайд 20Домашнее задание:
Стр.227 №996

Домашнее задание:Стр.227 №996

Похожие презентации

Тест Тест "Преобразование тригонометрических выражений" 10 класс 343
Компьютерные игры хорошо или плохо Компьютерные игры хорошо или плохо 283
Математические фантазии Математические фантазии 400
Первая женщина-математик Первая женщина-математик 271
"Квадратные уравнения" 293
Координаты Координаты 413
Презентация урока Презентация урока "Путешествие по координатам" (математика, 6 класс) 334
Первообразная и интеграл, площадь криволинейной трапеции Первообразная и интеграл, площадь криволинейной трапеции 317
Презентация для урока математики в 5 классе Презентация для урока математики в 5 классе "Решение задач на части". 292
Презентация по математики для 5 класса тема Презентация по математики для 5 класса тема "Задачи на дроби" 413
Цена. Количество. Стоимость Цена. Количество. Стоимость 316
Презентация по математике на тему Презентация по математике на тему "Праздник первого десятка" 218
Синус, косинус, тангенс суммы и разности аргументов. Синус, косинус, тангенс суммы и разности аргументов. 273
"Примеры комбинаторных задач 9 класс" 308
Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа 491
Урок по теме Урок по теме "Действия с обыкновенными дробями" 225
no no 706
Урок по теме: Урок по теме:"Среднее арифметическое",5 класс,посвященный 70-летию Победы 244
Презентация Языком математики о вреде курения Презентация Языком математики о вреде курения 249
Применение метода интервалов для решения неравенств Применение метода интервалов для решения неравенств 276

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика