Разделы презентаций

Объединение и пересечение числовых промежутков

Содержание

Цели урока:ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.способствовать развитию: памяти, речи, внимания, логического мышления.воспитывать ответственность, упорство и волю для достижения конечных результатов.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема урока: «Объединение и пересечение числовых промежутков»

Тема урока: «Объединение и пересечение числовых промежутков»

Слайд 2Цели урока:
ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового

промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.
способствовать развитию: памяти, речи,

внимания, логического мышления.
воспитывать ответственность, упорство и волю для достижения конечных результатов.

Цели урока:ввести понятие пересечения и объединения числовых промежутков, закрепить понятие числового промежутка, научить строить числовые промежутки на координатной прямой.способствовать

Слайд 3 Эпиграф урока: «Я слушаю — я забываю, Я вижу — я запоминаю,

Я делаю — я усваиваю».

Эпиграф урока: «Я слушаю — я забываю, Я вижу — я запоминаю,

Слайд 4Повторение материала: 1. Что наз. числовым промежутком?
Множество чисел, расположенных между числами

а и в, называют числовым промежутком.

Повторение материала: 1. Что наз. числовым промежутком? Множество чисел, расположенных между числами а и в,

Слайд 5 2. Если неравенства записываются знаками < или >, то их называют
а)

строгим
в) нестрогими

2. Если неравенства записываются знаками < или >, то их называют а) строгимв) нестрогими

Слайд 63. Если неравенства записываются знаками ≤ или ≥, то их называют
а) строгими
в)

нестрогим

3. Если неравенства записываются знаками ≤ или ≥, то их называют а) строгимив) нестрогим

Слайд 74. Какой промежуток наз. интервалом?
а) решение неравенства, лежащими между точками

с координатами, а и в
в) решение неравенства не лежит между точками с координатами, а и в

4. Какой промежуток наз. интервалом? а) решение неравенства, лежащими между точками с координатами, а и вв) решение неравенства

Слайд 85. Какой числовой промежуток наз. отрезком?
а) решение неравенства включают числа,

показывающие числовой промежуток
в) решение неравенства не включают числа, показывающие числовой промежуток.


5. Какой числовой промежуток наз. отрезком? а) решение неравенства включают числа, показывающие числовой промежутокв) решение

Слайд 96. Как обозначают на координатной прямой точки, координаты которой не являются решением

неравенства
а) закрашивают точку
в) маленькой окружностью

6. Как обозначают на координатной прямой точки, координаты которой не являются решением неравенства а) закрашивают точкув) маленькой окружностью

Слайд 107. Как обозначают на числовой прямой точки, координаты которой являются решением

неравенства
а) закрашивают точки
в) не закрашивают точку

7. Как обозначают на числовой прямой точки, координаты которой являются решением неравенства а) закрашивают точкив) не закрашивают

Слайд 118. Какие используют скобки для обозначения числовых промежутков
а) круглые скобки
в)

квадратные скобки
с) круглые и квадратные

8. Какие используют скобки для обозначения числовых промежутков а) круглые скобкив) квадратные скобки с) круглые и квадратные

Слайд 12Запишите целые числа в промежутке:


а) [ -5; 2 ] б) (-6;

4) в) [ -7; 6) г) (-3; 4]

Запишите целые числа в промежутке:а) [ -5; 2 ] б) (-6; 4) в) [ -7; 6) г) (-3;

Слайд 13Запишите и обозначьте данные числовые промежутки:
а) отрезок от 1 до 4 б) интервал от 1

до 4 в) полуинтервал от 1 до 4, включая 4 г) луч от -∞до 5

Запишите и обозначьте данные числовые промежутки: а) отрезок от 1 до 4 б) интервал от 1 до 4 в) полуинтервал от 1 до 4,

Слайд 14Запишите промежуток в виде неравенства:

Запишите промежуток в виде неравенства:

Слайд 15. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству:
а) х  ≥- 5 б)

х ≤3 в) х > 7 г) х< -4 д) -4

< х< 4

. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству:а) х  ≥- 5 б) х ≤3 в) х > 7 г) х<

Слайд 16





[ — 2; 4] ∩   [ 1; 6 ] = [ 1;

4]

[ — 2; 4] ∩   [ 1; 6 ] = [ 1; 4]

Слайд 17





[ -4; 1]  ∩  [ 3;7] = будет пустое множество

[ -4; 1]  ∩  [ 3;7] = будет пустое множество

Слайд 18





[ -2; 3] U [ 1; 6] = [ -2; 6]

[ -2; 3] U [ 1; 6] = [ -2; 6]

Слайд 19 Изобразите заданные промежутки на координатной прямой. Найдите пересечение и объединение промежутков.

Запишите:
а) (1;7) и (4; 9) б) [ -5; 5] и[ -3;7] в) [

-5;0) и (-2;4] г) (-4;1) и [ 5; 6]

Изобразите заданные промежутки на координатной прямой. Найдите пересечение и объединение промежутков. Запишите: а) (1;7) и (4; 9) б) [

Слайд 20Домашнее задание:
Стр.227 №996

Домашнее задание:Стр.227 №996

Похожие презентации

Математика в жизни человека Математика в жизни человека 836
Презентация к уроку Презентация к уроку "Признаки равенства прямоугольных треугольников" 270
Деление десятичных дробей на натуральное число Деление десятичных дробей на натуральное число 250
Комбинаторика. Комбинаторные задачи Комбинаторика. Комбинаторные задачи 547
Устный счёт 2 класс 2 четверть Устный счёт 2 класс 2 четверть 461
Внеклассное мероприятие Внеклассное мероприятие "Счастливый случай" 7-8 кл 365
Занимательная математика Задания с использованием энциклопедий 4 класс Занимательная математика Задания с использованием энциклопедий 4 класс 398
Презентация. Математический диктант по теме Презентация. Математический диктант по теме "Логарифмы. Логарифмические уравнения" 380
Презентация к уроку математики Презентация к уроку математики "Таблица сложения" 1 класс 291
Применение тестов на уроках математики Применение тестов на уроках математики 444
Числовые последовательности (9 класс) Числовые последовательности (9 класс) 413
Пропорциональность величин Пропорциональность величин 414
Игра Игра "О, счастливчик, юный математик" 467
КВН урок по Математике для 7-8 классов КВН урок по Математике для 7-8 классов 424
Вычитание в случаях 40 - 5. Закрепление пройденного 2 класс Вычитание в случаях 40 - 5. Закрепление пройденного 2 класс 279
Презентация к уроку алгебры 7 класса по теме Презентация к уроку алгебры 7 класса по теме"Задачи на смеси" 311
Системно - деятельностный подход к обучению и воспитанию в условиях ФГОС Системно - деятельностный подход к обучению и воспитанию в условиях ФГОС 289
Объёмы геометрических тел Объёмы геометрических тел 645
Прямая и точка Прямая и точка 328
Элементы статистики Элементы статистики 445

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика