Множество решений 4 класс Петерсон

математика просто дарит свои знания?
Какой шаг надо сделать сначала,

745) : 255; 220 : 4




Посмотрите на доску и определите, какое

2 91 1 17 4 55.

{2; 91; 1; 17; 4; 55}

Посмотрите – что у меня получилось?
Что такое множество?
Это объекты, собранные вместе.
Какого вида данное множество – конечное, бесконечное, пустое?
Конечное.
Перечислите его элементы.
Какой элемент в этом множестве лишний?

решениями неравенства
Скажите, что называется решением неравенства?
Что вы использовали

{2; 91; 1; 17; 4; 55}

неравенства

Число не является решением неравенства
Да
Нет

решениями неравенства х > 2, и подчеркните их двумя чертами.

Вам необходимо найти все решения этих неравенств.
Что нового в задании?
Чем это задание отличается от предыдущего?

Сформулируйте свою цель.
Как может звучать тема урока?

2 3

Как вы думаете, что можно будет использовать при поиске нового способа?
(Алгоритм определения является ли число решением неравенства, учебник, …)
Что ещё можно использовать, когда работаем с числами?
(Числовой луч.)
Как нам может помочь в поиске решений неравенства числовой луч, что на нём сначала отметить?
(На числовом луче надо отметить число, стоящее в неравенстве.)
Какие числа вы будете рассматривать?
(Числа, которые лежат либо левее от отмеченного числа, либо правее.)
От чего это зависит?
(От знака, который стоит в неравенстве.)

закрашенными кружками числа слева от числа а
Отметить закрашенными кружками

Записать множество решений неравенства
(числа слева от числа а)

Записать множество решений
неравенства
(числа справа от числа а)

Да

Нет

значит, найти множество его решений.

нашего урока?
Достигли мы этой цели?