Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Площадь. Формула площади прямоугольника 5 класс
Содержание
- 1. Площадь. Формула площади прямоугольника 5 класс
- 2. Цель урока: формировать представление о площади; познакомить учащихся
- 3. Оборудование: Математика: учебник для 5 кл. общеобразоват.
- 4. Ход урокаУстный счет:1. Вычислите устно: 48:4
- 5. Работа по карточкам.Найдите площадь фигуры.
- 6. Решение:
- 7. Выполнение упражнений.Формула – это правило, записанное
- 8. Работа по карточкам. Заполнить пропуски.
- 9. Проверить.
- 10. Перевод единиц площадей.(Дополнительное задание)
- 11. Выразите:
- 12. Ответ:
- 13. Итог урока.1.Этапы оценивания., 2.Вывод.
- 14. Домашняя работа: Решать №592, №588(2).
- 15. Скачать презентанцию
Цель урока: формировать представление о площади; познакомить учащихся с правилом нахождения площади прямоугольника и его использованием при решении несложных задач. Планируемые результаты: учащиеся научатся находить площадь прямоугольника и квадрата по формулам :
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока: формировать представление о площади; познакомить учащихся с правилом нахождения
площади прямоугольника и его использованием при решении несложных задач.
Планируемые
результаты: учащиеся научатся находить площадь прямоугольника и квадрата по формулам : S = a · b, S = a2; рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей. 
Слайд 3Оборудование:
Математика: учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ Мерзляк А.Г.,
Полонский В.Б., Якир М.С.
Таблица: «Формула площади прямоугольника».
Презентация в PowerPoint.
Конверты
у каждого из учащихся с набором различных фигур для практической работыТест у каждого из учащихся для проверки знаний, умений и навыков.
Чертёжные инструменты.
Слайд 4Ход урока
Устный счет:
1. Вычислите устно: 48:4
-2
*9
:45
+18
_____
2. Найдите квадраты чисел: 2; 5; 7; 8; 10; 20.
Слайд 6Решение:
В-1
В-2S1=12*5=60(см2) S1=14*10=140(см2)
5-2=3см 10-5=5см
S2=3*4=12(см2) S2=(14-8)*5=30(см2)
S=S1-S2 S=S1-S2
S= 12*5 -4*3=48(см2) S=14*10 – (14-8)*5=110(см2)
Слайд 7
Выполнение упражнений.
Формула – это правило, записанное с помощью…
Ответ: (буква)
В
каких единицах измеряется площадь?
Ответ: (квадратные)
В каких единицах измеряется периметр?
Ответ: (линейные)
Площадь какой фигуры вычисляется по формуле
S = а2 ?
Ответ: (квадрат)
Фигуры, совпадающие при наложении, называются …
Ответ: (равные)
Фигуры, имеющие равные площади, называются ….
Ответ: (равновеликие)
