Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация Распределительное свойство
Содержание
- 1. Презентация Распределительное свойство
- 2. Вы узнаете целеполаганиеНовое свойство, с которым вы
- 3. Сообщение темы урокацелеполаганиеНайдите значение выражений.Какие свойства вам
- 4. ПоразмыслиВхождение в тему урока и создание условий
- 5. Домашнее задание – проверить цепочкиВхождение в тему
- 6. Домашнее задание – обсудитьВхождение в тему урока
- 7. В чем заключается распределительное свойствоОрганизация и самоорганизация
- 8. В чем заключается распределительное свойствоОрганизация и самоорганизация
- 9. В чем заключается распределительное свойствоОрганизация и самоорганизация
- 10. Применение свойствапрактикума) Таня и Наташа выбежали одновременно
- 11. Применение свойствапрактикумб) Дима и Сережа вышли одновременно
- 12. Применение свойствапрактикума) 238 ∙ 6 = (200
- 13. Применение свойствапрактикума) 104 ∙ 14 =решение(100 +
- 14. 840 ∙ (10 + 5) = 840
- 15. 5 ∙ (100 + 1) = 5
- 16. Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Вопросы и задания
- 17. Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Кто не мечтает
- 18. Скачать презентанцию
Вы узнаете целеполаганиеНовое свойство, с которым вы познакомитесь, является «совместным» свойством сложения и умножения. Точнее, его следует называть так: распределительное свойство умножения относительно сложения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Метапредмет – Знак
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ
СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО СЛОЖЕНИЯ
Слайд 2Вы узнаете
целеполагание
Новое свойство, с которым вы познакомитесь, является «совместным»
свойством сложения и умножения. Точнее, его следует называть так: распределительное
свойство умножения относительно сложения.
Слайд 3Сообщение темы урока
целеполагание
Найдите значение выражений.
Какие свойства вам пришлось использовать при
вычислении?
Расскажите как вы будете вычислять.
Сформулируйте это правило.
Сформулируйте тему урока.
56
∙ 4 73 ∙ 3
59 ∙ 2
55 ∙ 7
Слайд 4Поразмысли
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала.
Представьте каждое из чисел 100, 1000, 10000, 100000, 1000000
в виде степени числа 10. Для сильных: Есть ли среди данных чисел такие, которые можно представить в виде степени другим способом?
2) Я знаю, что 210 = 1024. Как, используя этот результат, найти 29? 28?
Вычислите:
а) 702, 203, 5002;
б) 10 ∙ 203, 102 ∙ 203, 203 ∙ 302;
Слайд 5Домашнее задание – проверить цепочки
Вхождение в тему урока и создание
условий для осознанного восприятия нового материала.
а) 96 + 47 =
ответ
96
+ 4 + 43 = 143 в) 75 + 98 =
ответ
98 + 2 + 73 = 173
д) 88 + 95 =
ответ
95 + 5 + 83 = 183
Слайд 6Домашнее задание – обсудить
Вхождение в тему урока и создание условий
для осознанного восприятия нового материала.
а) 1 + 2 + 3
+…+ 50 =ответ
(50 + 1) ∙ 25 = 1275
б) 11 + 12 + 13 +…+ 60 =
ответ
(11 + 60) ∙ 25 = 1775
в) 1 + 3 + 5 +…+ 99 =
ответ
(1 + 99) ∙ 25 = 2500
г) 3 + 6 + 9 +…+ 90 =
ответ
(90 + 3) ∙ 15 = 1395
Слайд 7В чем заключается распределительное свойство
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной
связи
Чтобы понять суть распределительного свойства, обратимся к рисунку. На нем
изображен прямоугольник ABCD, разбитый на два прямоугольника.
Найдем площадь прямоугольника ABCD, выразив ее в квадратных сантиметрах. Стр. 70 - 71
Работа с учебником
Для любых чисел a, b и c
(a + b) ∙ c = a ∙ c + b ∙ c
!
Слайд 8В чем заключается распределительное свойство
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной
связи
Словами его читают следующим образом: чтобы умножить сумму на некоторое
число, можно каждое слагаемое умножить на это число и полученные результаты сложить.Это распределительное свойство справедливо и в том случае, когда число умножается на сумму трех и более слагаемых.
Например:
(200 + 40 + 7) ∙ 3 = 200 ∙ 3 + 40 ∙ 3 + 7 ∙ 3
Слайд 9В чем заключается распределительное свойство
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной
связи
Вычитание вместе с умножением также обладает распределительным свойством.
Рассмотрим рисунок. Площадь
прямоугольника ABCD, с одной стороны, равна произведению
(8 - 3) ∙ 4, а с другой – разности
8 ∙ 4 – 3 ∙ 4.Стр. 70 - 71
Работа с учебником
Для любых чисел a, b и c
(a – b) ∙ c = a ∙ c – b ∙ c
!
Слайд 10Применение свойства
практикум
а) Таня и Наташа выбежали одновременно в противоположных направлениях.
Таня побежала со скоростью 180 м/мин, а Наташа, - со
скоростью 150 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 4 мин?1
180 ∙ 4 + 150 ∙ 4
2
(180 + 150) ∙ 4
Слайд 11Применение свойства
практикум
б) Дима и Сережа вышли одновременно навстречу друг другу
из своих домов и встретились через 5 мин. Дима шел
со скоростью 80 м/мин, а Сережа, со скоростью 100 м/мин. Чему равно расстояние между домами Димы и Сережи?1
80 ∙ 5 + 100 ∙ 5
2
(80 + 100) ∙ 5
Слайд 12Применение свойства
практикум
а) 238 ∙ 6 = (200 + 30 +
8) ∙ 6 = 200 ∙ 6 + 30 ∙
6 + 8 ∙ 6 == 1200 + 180 + 48 = 1428;
б) 97 ∙ 14 = (100 – 3) ∙ 14 = 100 ∙ 14 – 3 ∙ 14 =
= 1400 – 42= 1358;
Слайд 13Применение свойства
практикум
а) 104 ∙ 14 =
решение
(100 + 4) ∙ 14
= 100 ∙ 14 + 4 ∙ 14 =
= 1400 + 56 = 1456; г) 196 ∙ 15 =
решение
(200 – 4) ∙ 15 = 200 ∙ 15 – 4 ∙ 15 =
= 3000 – 60 = 2940;
Слайд 14840 ∙ (10 + 5) = 840 ∙ 10 +
840 ∙ 5 = 8400 +
+ 4200 = 12600;
33 ∙ (10 + 5) = 33 ∙ 10 + 33 ∙ 5 = 330 + 165 = 495;
Проверь себя
Проверка полученных результатов. Коррекция.
Посмотреть прием
б) 33 ∙ 15 =
в) 840 ∙ 15 =
решение
решение
Слайд 155 ∙ (100 + 1) = 5 ∙ 100 +
5 ∙ 1 = 500 + 5 = 505;
Проверь себя
Проверка полученных результатов. Коррекция.
а) 5 ∙ 101 =
решение
25 ∙ (100 + 1) = 25 ∙ 100 + 25 ∙ 1 =
= 2500 + 25 = 2525;
б) 25 ∙ 101 =
решение
333 ∙ (100 + 1) = 333 ∙ 100 + 333 ∙ 1 =
= 33300 + 333 = 33633;
в) 333 ∙ 101 =
решение
Слайд 17Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Кто не мечтает об уютном домике!
Могут
ли ваши знания помочь сэкономить строительный материал при возведении такого
дома?Домик в деревне
