Разделы презентаций


Санны? б?лігін табу?а арнал?ан есептер

Содержание

*Мақсаты:Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу, тиянақтау, толықтыру, санның бөлігін табу ережесін үйрету.Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау, берілген тапсырманы тиянақты орындау, жай бөлшекті жазу калиграфиясын таза,

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Қазалы ауданы . Математика пәні мұғалімі: Жаңабаева Ш.Ж
Санның бөлігін табу

Қазалы ауданы . Математика пәні мұғалімі: Жаңабаева Ш.ЖСанның бөлігін табу

Слайд 2*
Мақсаты:
Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу,

тиянақтау, толықтыру, санның бөлігін табу ережесін үйрету.
Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетімен

жұмыс жасау, берілген тапсырманы тиянақты орындау, жай бөлшекті жазу калиграфиясын таза, көркем жазу дағдыларын дамыту;
Тәрбиелілігі: Оқушыларды Абайдың өлеңдерін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
*Мақсаты:Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу, тиянақтау, толықтыру, санның бөлігін табу ережесін үйрету.Дамытушылығы:

Слайд 3*
Сабақтың көрнекілігі: парақшалар, интерактивті тақта, ДК.
Сабақтың типі: Білім мен дағдысын

қалыптастыру
Сабақтың түрі: іздендіру сабағы
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі мен әдебиеті, өмірмен

байланыс

*Сабақтың көрнекілігі: парақшалар, интерактивті тақта, ДК.Сабақтың типі: Білім мен дағдысын қалыптастыруСабақтың түрі: іздендіру сабағыПәнаралық байланыс: Қазақ тілі

Слайд 4 Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны Абай атамыздың «Ғылым

таппай, мақтанба» өлеңіндегі бес асыл қасиеттерді негізге ала отырып өткізгелі

отырмын. Алдымен үй тапсырмасын тексерейік.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру .Үй тапсырмасын тексеру үшін соған ұқсас Математикалық диктант жазамыз.
Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны Абай атамыздың «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңіндегі бес асыл қасиеттерді негізге

Слайд 5Математикалық диктант жауабы:
Бағалау шкаласы: «5»-5

«4»-4
«3»-3
«2,1»-2

Математикалық диктант жауабы:Бағалау шкаласы: «5»-5

Слайд 6*
Қайталау сұрақтары:
1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.
2. Бөлімдері

әр түрлі бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.
3. Бөлімдері бірдей бөлшектер

қалай азайтылады? Мысал келтіріңдер.
4. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады? Мысал келтіріңдер.
5. Аралас сан бұрыс бөлшек түрінде қалай жазылады? Мысал келтіріңдер.
*Қайталау сұрақтары:1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады? Мысал келтіріңдер.3.

Слайд 7Санның бөлігін табу
Есеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің

-інде парталар орналасқан. Парталар
орналасқан еденнің ауданын табыңыз.
 
Sеден

= 36м2
 
 Парта- - бөлігі

Sпарта = ?
 
Шешуі: Sпарта = 36 * =20 м2






Еден

Парта

Санның бөлігін табуЕсеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің   -інде парталар орналасқан. Парталар орналасқан

Слайд 8Анықтама: Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек.

Анықтама: Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек.

Слайд 9Оқулықтан: № 813, 814, 815 есептер.
Кеспе парақшалар таратылады.
КЕСПЕ
Есептің кестедегі

жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойыңдар. Сонда сендер бір

сөз оқи аласыздар.

Оқулықтан: № 813, 814, 815 есептер.Кеспе парақшалар таратылады. КЕСПЕЕсептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойыңдар.

Слайд 10*
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ жұмыс: «Дарын» дегеніміз кім? Дарын деп алғыр, білімді адамды

айтамыз. Ендеше сыныбымыздың «Дарынды дарабозды анықтайық»

*ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ жұмыс: «Дарын» дегеніміз кім? Дарын деп алғыр, білімді адамды айтамыз. Ендеше сыныбымыздың «Дарынды дарабозды анықтайық»

Слайд 11Бұл кезеңде жұптық тапсырма тестпен жұмыстанамыз.  
1. Дұрыс бөлшекті тап:

А. 12/5; Б. 8/5;

В. 7/5; Г. 3/5
2. Бұрыс бөлшекті тап: А. 3/7; Б. 12/7; В. 5/7; Г. 1/7
3. Есепте: 7/15+4/15: А. 13/15; Б. 8/15; В. 11/30; Г. 11/15
4. Есепте: 11/19-5/19: А. 6/19; Б. 16/19; В. 16/38; Г. 5/19
5. 3:14 бөліндісін бөлшек түрінде жаз: А. 14/3; Б. 3/3;
В. 3/14; Г. 14/14
6. 13/37 бөлшегін бөлінді түрінде жаз: А. 13:37; Б. 13*37;
В. 37:13; Г. 13+37
7. 25/23 бөлшегін аралас сан түрінде жаз. А. ; Б. ;

В. ; Г.






Бұл кезеңде жұптық тапсырма тестпен жұмыстанамыз.  1. Дұрыс бөлшекті тап:      А. 12/5;

Слайд 12*
Логикалық есептер.
Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан мен

Маржан – Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан Асқардың қызынан үш

жас кіші болса, бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім?
Олар қандай баға алды?Әсем, Ардақ, Анар, үшеуі математикадан бақылау жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда, мұғалім:-- Ешқайсысың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсысыңның бағаң әр түрлі. Әсемнің бағасы «3» емес, ал Анардың бағасы «3»-те «5»-те емес деді. Сонда әркім қандай баға алған?
(

*Логикалық есептер. Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан мен Маржан – Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан

Слайд 13Үйге тапсырма: №816, 817, 818, 819, 820

Үйге тапсырма: №816, 817, 818, 819, 820

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика