Решение задач на нахождение площади фигур в начальной школе

Содержание

1. Решение задач на нахождение площади фигур в начальной школе
2. Задача 1.Задача 2.ава, в – длины сторон
3. Решение.1 способ.2 способ.сdсdваавS1S1S2S2S = S1 + S2S1
4. План решения.Достроить данную фигуру до прямоугольника.Найти площади
5. Использование задач на нахождение площадей фигур в практической жизни людей.
6. Задача 3.10 м5 м2 м11 м2 м3
7. План решение.10 м5 м2 м11 м2 м3
8. 10 м10 м11 м11 м2 м1 м2
9. Задача 4.Узнать сколько листов железа необходимо для
10. Развертка крыши.12 м6 м6 мРешение.Sкрыши = 12
11. КОНЕЦ!
12. Скачать презентанцию

Задача 1.Задача 2.ава, в – длины сторон прямоугольникаSНайти S. Решение.S = а * васвdа, в, с, d – измерения фигурыSНайти S. План решение.Данную фигуру разбить на 2 прямоугольника.Найти площади

Главная
Математика
Решение задач на нахождение площади фигур в начальной школе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема: Решение задач на нахождение площади фигур в начальной школе
Автор

Белова Евгения Александровна
Учитель МОУ Муравьихинская средняя школа
2010 г
№ 222-489-212

Тема: Решение задач на нахождение площади фигур в начальной школеАвтор Белова Евгения АлександровнаУчитель МОУ Муравьихинская средняя школа2010

Слайд 2Задача 1.
Задача 2.
а
в
а, в – длины сторон прямоугольника

S
Найти S.

Решение.
S = а * в

а
с
в
d
а, в, с, d – измерения

фигуры

Найти S.

План решение.

Данную фигуру разбить на 2 прямоугольника.
Найти площади прямоугольников.
Площадь данной фигуры равна сумме площадей полученных прямоугольников.

Задача 1.Задача 2.ава, в – длины сторон прямоугольникаSНайти S. Решение.S = а * васвdа, в, с,

Слайд 3Решение.
1 способ.
2 способ.
с
d
с
d
в
а
а
в

S1
S1
S2
S2
S = S1 + S2
S1 = (a -

c) * d
S2 = c * в
S = (a -

c) * d + c * в

S = S1 + S2
S1 = a * d
S2 = c * (в - d)
S = a * d + c * (в - d)

Решение.1 способ.2 способ.сdсdваавS1S1S2S2S = S1 + S2S1 = (a - c) * dS2 = c * вS

Слайд 4План решения.
Достроить данную фигуру до прямоугольника.
Найти площади полученных прямоугольников.
Площадь данной

фигуры равна разности площадей полученных прямоугольников.
3 способ.
с
d
а
в
S1
с
d
а
в

S
S2
Решение.
S = S1 -

S2
S1 = a * в
S2 = (в - d) * (a - c)
S = (a * в) - (в - d) * (а - c )

План решения.Достроить данную фигуру до прямоугольника.Найти площади полученных прямоугольников.Площадь данной фигуры равна разности площадей полученных прямоугольников.3 способ.сdавS1сdавSS2Решение.S

Слайд 5Использование задач на нахождение площадей фигур в практической жизни людей.

Слайд 6Задача 3.

10 м
5 м
2 м
11 м
2 м
3 м
12 м
6 м

в доме 3 окна и 1 дверь;
размеры дома:

длина 10 м,
ширина 11 м;
размеры окон:
ширина 1 м,
высота 2 м;
размеры двери:
ширина 2 м,
высота 3 м;
размеры одной половины крыши:
ширина 6 м,
длина 12 м.

1 м

Узнать сколько краски потребуется для покраски наружных стен дома, если на 1 м2 стены идет 200 гр. краски.

Задача 3.10 м5 м2 м11 м2 м3 м12 м6 м в доме 3 окна и 1 дверь;

Слайд 7План решение.

10 м
5 м
2 м
11 м
2 м
3 м
12 м
6 м
1

м

Найти площадь наружных стен дома (рассмотри развертку стен).

10 м
10 м
11

11 м

2 м

1 м

2 м

3 м

5 м

Развертка стен.

Ответь на вопрос задачи.

План решение.10 м5 м2 м11 м2 м3 м12 м6 м1 мНайти площадь наружных стен дома (рассмотри развертку

Слайд 8

10 м
10 м
11 м
11 м
2 м
1 м
2 м
3 м
5 м
Решение.
Развертка

стен.
Sстен = Sполная - (Sокон + Sдвери)
Sполная = (11 *

2 + 10 * 2) * 5 = 210 (м2)
Sокон = 2 * 1 * 3 = 6 (м2)
Sдвери = 2 * 3 = 6 (м2)
Sстен = 210 - 12 = 198 (м2)
200 * 198 = 39 600 (гр.) краски потребуется для покраски стен.
Ответ: 39 кг 600 гр.