создана учителем математики МОУ лицея №23 г. Калининграда Шмыр Анной
Сергеевной .В устном счёте использовались задачи с диска «Учим дроби»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Содержание
- 1. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- 2. Какая часть квадрата закрашена на рисунках?
- 3. В году 365 дней. В феврале –
- 4. Воронёнок спит 9 часов в сутки, а
- 5. Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?
- 6. Вес одного яблока 200 граммов.Какую часть килограмма весит это яблоко?
- 7. Воронёнок гулял один час.15 минут он ловил
- 8. Каждый может за версту Видеть дробную черту.
- 9. Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?Какие
- 10. +=-==17конфет
- 11. Задания из учебника № 1012(последние значения)
- 12. Задания из учебника № 1022
- 13. Заполните таблицу 00
- 14. Итак,Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?
- 15. Приятного аппетита!Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.Франс А.
- 16. Домашнее задание: Спасибо за урок! п.26, №
- 17. Существует ли связь между математикой и музыкой,
- 18. Физкультминутка
- 19. Скачать презентанцию
Какая часть квадрата закрашена на рисунках?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Презентация
В устном счёте использовались задачи с диска «Учим дроби»
Слайд 3В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а
в июле 31 день.
Какую часть года составляет февраль, а какую
– июль?
Слайд 4
Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.
Какую
часть суток он спит, а какую – учится?
Слайд 7Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные
45 минут учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а
какую – учился летать?
Слайд 8Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте, Под
чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
Надо звать ____________.
Число, которое показывает,
на сколько равных частей разделили целое, называется ________. Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
числитель
знаменатель
обыкновенной
знаменатель
числитель
Слайд 9Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
Какие из данных дробей
являются правильными? Какие неправильными?
Расположите дроби в порядке возрастания:
Слайд 14Итак,
Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
Как вычитают дроби с одинаковыми
знаменателями?
Слайд 15Приятного аппетита!
Учиться можно весело… Чтобы
переваривать знания, надо поглощать их
с
аппетитом.
Франс А.
Слайд 16Домашнее задание:
Спасибо за урок!
п.26, № 1067 (б,г),
№ 1103, 1104
– для 5 «А»
№ 1110, 1112 – для 5 «Б»
Слайд 17Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности
между обыкновенными дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной
школе знают, как связаны ноты и дроби.Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
3
4
6
8
Теги
