Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Составление и использование текстовых заданий с учетом принципов:фундаментальные математические идеи,математическая компетентность.
Содержание
- 1. Составление и использование текстовых заданий с учетом принципов:фундаментальные математические идеи,математическая компетентность.
- 2. «Способность человека
- 3. Тестовые задания по математикеЗадания распределены в соответствии
- 4. Математическая грамотность
- 5. Содержание заданий связано с традиционными разделами
- 6. Уровни математической компетентности
- 7. Слайд 7
- 8. Содержательные области математикиКоличество Пространство и форма Изменения и отношения Неопределенность и данные
- 9. Показатели содержательных областей
- 10. Показатели по уровням компетентностиПоказатели по уровням ситуаций
- 11. Типы заданий
- 12. Слайд 12
- 13. ИНТЕНСИВНОСТЬ ОСНОВНОГО ОБМЕНАВычислите уровень интенсивности основного обмена
- 14. Оценка ответа на вопрос Полный ответКод 2:
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Более глубокое и осмысленное усвоение программного материалаУчащиеся
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
«Способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1PISA
Составление и использование текстовых заданий с учетом принципов:
«фундаментальные
математические идеи»,
школьников
Слайд 2 «Способность человека определять и
понимать роль математики в мире,
в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину» Математическая грамотность
Слайд 3Тестовые задания по математике
Задания распределены в соответствии с их классификацией
по компетенциям;
В соответствии с их классификацией по оцениваемым математическим знаниям;
По
типам;По уровню сложности
Слайд 5Содержание заданий связано с традиционными разделами или темами: – Числа;
– Алгебра; – Функции; – Геометрия;
– Вероятность; – Статистика; – Дискретная математика (комбинированные задачи). Математическая грамотность
Слайд 8Содержательные области математики
Количество
Пространство и форма
Изменения и отношения
Неопределенность
и данные
Слайд 13
ИНТЕНСИВНОСТЬ ОСНОВНОГО ОБМЕНА
Вычислите уровень интенсивности основного обмена у женщины, вес
которой 60 килограммов, рост 1.70 метров и возраст 35 лет.
Округлите свой ответ до ближайшего целого числа.Количество килокалорий: …………
Задания с ответами открытого типа
Слайд 14Оценка ответа на вопрос
Полный ответ
Код 2: 1380.
Неполный ответ
Код 1:
Правильный ответ, но не округленный правильно до ближайшего целого числа.
1379.586.
1379.6.
Ответ
не принимаетсяКод 0: Другие ответы.
Код 9: Нет ответа.
ЦЕЛЬ ВОПРОСА:
Описание: Заменить и оценить формулу, следуемую за верным порядком действий
Математическая область: Изменение и отношение
Контекст: Научный
Слайд 17Более глубокое и осмысленное усвоение программного материала
Учащиеся приобретают и совершенствуют
практические умения выявлять причинно-следственные связи между явлениями, процессами
Благоприятные условия для
осмысленного понимания фактов, теории, законовКонкретизация и углубление раннее приобретенных знаний по математике, физике, химии, биологии, экологии
