Совершенствование учебно-воспитательного процесса через обновление коррекционно-развивающей среды

организации жизнедеятельности, обучения и развития воспитанников учреждения

35:5+4

9
1*7-0 20
10+5*2 11
0*6+23 7

:3 -2=65
7 ۰9 + 12 :3 -2=47

… 7 = 102
7 108 … 0 = 7 108
478 … 1

= 478
824 … 8 = 103

:3
х10

число, которое будет >, < названного числа, «Непрерывная цепочка», «Угадай –

ка».)

характера. Они воздействуют непосредственно на психические качества личности ребёнка: на

память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции.

проектирование, должно осуществляется в соответствии с общим уровнем развития всей

учебной группы и индивидуальных особенностей каждого учащегося, что выявляется с помощью психолого-педагогического исследования. 2. Компьютерные задания должны быть составлены в соответствии с содержанием учебного предмета и методикой его преподавания, развивающие, активизирующие мыслительную деятельность и формирующие учебную деятельность учащихся. 3. Обучающиеся должны уметь обращаться с компьютером на уровне, необходимом для выполнения компьютерных заданий.