Цена. Количество. Стоимость

всегда было множество учеников. Как-то раз он повесил на дерево

мишень и спросил каждого из своих учеников, что тот видит. Первый ученик ответил: – Учитель! Я вижу дерево и мишень на нем. Другой ученик произнес: – Я вижу ствол дерева с мишенью, листву, солнце, птиц на небе… Третий сказал: – Я вижу тебя, мой Учитель, твоих учеников и дерево, на котором висит мишень. Остальные отвечали примерно то же самое. Затем Дрона подошел к своему лучшему ученику Арджуне и спросил: – А ты что видишь, Арджуна? – Прости, Учитель. Наверное, у меня что-то случилось со зрением.
Как я ни стараюсь, не вижу ничего, кроме центра мишени,
– последовал ответ. Дрона повернулся к остальным ученикам
и назидательно сказал: – Знайте: только такой человек
может стать Попадающим В Цель.

Какое расстояние он преодолел за 4 часа?
Поезд «Сапсан»

за 3 часа преодолевает 600 километров.
С какой скоростью едет поезд?

3. Школьный сад имеет форму прямоугольника
со сторонами 80 метров и 60 метров.
Какова площадь этого сада?

4. Какой длины забор у школьного сада?

Товарный поезд проехал 840 километров
со скоростью 65 км/ч. Сколько времени он был в пути?

6. Во дворе оборудовали детскую площадку квадратной формы со стороной 25 метров. Какова её площадь ?

7. Скатерть квадратной формы со стороной 15 дециметров обшили бахромой. Какой длины бахрома?

с целью покупок; закупки

денег он заплатил за покупку?
Мама попросила сына купить

2 пакета молока по 45 рублей. Сколько денег он заплатил за покупку?

предметов мы купили.

Стоимость – это то, что мы заплатили за

всю покупку.

Ц
С : Ц = К

знания могу применить_______________