Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Устная работа на уроках математики в начальной школе
Содержание
- 1. Устная работа на уроках математики в начальной школе
- 2. Педагог О.П.Зайцева:« Важность и необходимость устных упражнений
- 3. Устные упражненияЭтап уроканеотъемлемая часть в структуре урока математики
- 4. Задачи:1. Воспроизводство и корректировка определённых знаний, умений
- 5. Цели :1) Достижение поставленных целей
- 6. Требования:- Упражнения для устного счёта выбираются не
- 7. Виды устных упражнений в 1 классеРабота с числовым рядом.Математический диктант.Состав числа.Примеры.Сравнение.Задачи.Задачи в стихах.Занимательные задачи.Математические игры.Тесты.
- 8. Учитывая формы восприятия класса, строится и устная работаБеглый слуховойЗрительныйКомбинированный
- 9. Разнообразные, занимательные, полезныевычислительные задания через системуустных упражненийактивизируют
- 10. Скачать презентанцию
Педагог О.П.Зайцева:« Важность и необходимость устных упражнений доказывать не приходится. Значение их велико в формировании вычислительных навыков и в совершенствовании знаний по нумерации, и в развитии личностных качеств ребёнка. Создание определённой
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Педагог О.П.Зайцева:
« Важность и необходимость устных упражнений доказывать не приходится.
знаний по нумерации, и в развитии личностных качеств ребёнка. Создание определённой системы повторения ранее изученного материала даёт учащимся возможность усвоения знаний на уровне автоматического навыка. Устные вычисления не могут быть случайным этапом урока, а должны находиться в методической связи с основной темой и носить проблемный характер.»
Слайд 4Задачи:
1. Воспроизводство и корректировка определённых знаний, умений и навыков учащихся,
необходимых для их самостоятельной деятельности на уроке или осознанного восприятия
объяснения учителя.2. Контроль учителя за состоянием знаний учащихся.
3. Психологическая подготовка учащихся к восприятию нового материала.
4. Повышение познавательного интереса.
Слайд 5Цели :
1) Достижение поставленных целей урока;
2) Развитие вычислительных
навыков;
3) Развитие математической культуры, речи;
4) Умение обобщать и систематизировать, переносить
полученные знания на новые задания.
Слайд 6Требования:
- Упражнения для устного счёта выбираются не случайно, а целенаправленно.
-
Задания должны быть разнообразными, предлагаемые задачи не должны быть лёгкими,
но и не должны быть «громоздкими».- Тексты упражнений, чертежей и записей, если требуется, должны быть приготовлены заранее.
- К устному счёту должны привлекаться все ученики.
Слайд 7Виды устных упражнений в 1 классе
Работа с числовым рядом.
Математический диктант.
Состав
числа.
Примеры.
Сравнение.
Задачи.
Задачи в стихах.
Занимательные задачи.
Математические игры.
Тесты.
Слайд 8Учитывая формы восприятия класса, строится и устная работа
Беглый
слуховой
Зрительный
Комбинированный
Слайд 9Разнообразные, занимательные, полезные
вычислительные задания через систему
устных упражнений
активизируют мыслительную деятельность учащихся;
позволят научить учащихся учиться;
придают учащимся уверенность в себе и подвигают
их на улучшение достигнутых результатов;дисциплинируют, учат детей терпению и умению ждать отставших товарищей, помогать им;
прививают интерес к предмету в целом
