Искусство 8 класс.

передача сообщений в искусстве?

Учитель ИЗО МОУ – СОШ № 17
Жирненкова

Нина Юрьевна

и поэзии. А. Пушкин назвал переводчиков «почтовыми лошадьми просвещения». Вы,

наверняка, читали известное стихотворение М. Лермонтова «Из Гёте» («Горные вершины»), слушали многочисленные романсы русских композиторов, созданных на этот поэтический текст. Но задумывались ли вы над тем, что это стихотворение — не плод творческого воображения русского поэта, а лишь гениальный перевод стихотворения немецкого поэта XIX в. И.-В. Гёте?

долины
Полны свежей мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди немного,
Отдохнешь и ты.

романы русских писателей и поэтов — А. Пушкина и Н.

Гоголя, Л. Толстого и А. Чехова, С. Есенина и В. Астафьева — читают за рубежом. А мы можем грустить и смеяться, сочувство-
вать и негодовать, удивляться и восторгаться, любить и ненавидеть, читая сочинения У. Шекспира и Мольера, Д. Лондона и А. Дюма, М. Твена и А. Конан Дойла.

этом лирическом стихотворении-пейзаже?
Какое эмоциональное состояние передает поэт читателям?

Как состояние природы в этом стихотворении влияет на чувства и мысли человека?

с определенной рифмой.
Сонеты Шекспира –классические образцы английского сонета, со-стоящего

из трех четверостиший, не связанных сквозными рифмами, и одного двустишия.

Уильяма Шекспира (1564—1616) — Сонету № 90 в интерпретации двух

разных переводчиков.

мир со мной в раздоре.
Будь самой горькой из моих потерь,
Но

только не последней каплей горя!
И если скорбь дано мне превозмочь,
Не наноси удара из засады.
Пусть бурная не разрешится ночь
Дождливым утром — утром без отрады.
Оставь меня, но не в последний миг,
Когда от мелких бед я ослабею.
Оставь сейчас, чтоб сразу я постиг,
Что это горе всех невзгод больнее,
Что нет невзгод, а есть одна беда —
Твоей любви лишиться навсегда.
Перевод С. Маршака

злобой небо.
Согни меня, с судьбой объединяясь,
Но лишь бы твой удар

последним не был.
Ах, если сердцем я осилю зло,
Ему немедля ты явись на смену.
Чтобы за бурной ночью не пришло
С дождями утро, — доверши измену.
И уходи! Но только не тогда,
Когда все беды наигрались мною.
Уйди сейчас, чтоб первая беда
Была страшней всех посланных судьбою.
И после жесточайшей из утрат
Другие станут легче во сто крат.
Перевод А. Финкеля

переводов.
2. Найдите в них общее и

различное. 3. Какой из переводов понравился вам больше? Почему?

др.) передают определенные
сообщения. Слушатели, зрители, читатели,
воспринимая их, «считывают»

многозначную
информацию, содержащуюся в художествен-
ных образах. Тем самым они приобщаются к идеям, которыми жили их создатели, к действительности, которая их окружала, и которую авторы пропустили через свое сознание и свои чувства.

прочитывает ее содержание, проживает
ту ситуацию, которая изображена на полотне.

Он видит музыканта-любителя, играющего на гитаре — инструменте, популярном для русского городского быта XIX в.
Для гитариста не важно, какое впечатле-
ние он производит на своих слушателей, а
заодно и на зрителей. Он небрежно, по-до-машнему одет. Скорее всего, он музицирует для себя или для близкого друга. Кажется, что звучит один из известных романсов или инструментальная пьеса того времени.

множество ориги -нальных произведений Н. Паганини,
М. де

Фалья, Э. Вила-Лобос, А. Сихра,
А. Иванов-Крамской, В. Зинчук и др.
С этим популярным инструментом вы не раз встретитесь и в живописи,
и в поэзии.

ветра над снегами — плачет,
не моли ее
о молчанье!
Так плачет закат

о рассвете,
так плачет стрела без цели,
так песок раскаленный плачет
о прохладной красе камелий.
Так прощается с жизнью птица
под угрозой змеиного жала.
О, гитара,
бедная жертва
пяти проворных кинжалов!
Г. Лорка
Перевод М. Цветаевой

год
О, говори хоть ты со мной,
Подруга семиструнная!
Душа

полна такой тоской,
А ночь такая лунная!
Вон там звезда одна горит
Так ярко и мучительно,
Лучами солнце шевелит
Дразня ее язвительно.
Чего от сердца нужно ей?
Ведь знает без того она,
Что к ней тоскою долгих дней
Вся жизнь моя прикована.
А. Григорьев