Смеётся вальс над всеми модами века 6 класс

Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

Средняя Общеобразовательная Казачья школа
с. Знаменка Нерчинский район Забайкальский край


Презентация к уроку музыки на тему
«Смеётся вальс над всеми модами века»



Составила: Трушина Светлана Юрьевна

ный танец?

XIX.
Прародителем вальса является старинный австрийский танец «лендлер». Это парный круговой

танец, а своё название получил от австрийской области Ландль. Вальс в переводе с немецкого – “вращать”. Как же танцевали лендлер?




Кавалер выбирал партнершу, выводил в круг, вращал вокруг себя, оба постепенно продвигались по кругу за другими парами.

«вальсовая зараза». Вальс сравнивали с холерой и проказой.

Критика только увеличивала тягу к танцам. Ломая все преграды, вальс распространился по всей центральной Европе.
Позднее появился вальс
в Англии и России.

Танец начал быстро распространяться в странах Европы: Германии, Австрии, Чехии
И получил новое название – вальс.

а заключительный вальс- 19 раз!


Как вы думаете, почему вальсы

на концерте повторялись многократно?

венского вальса» Огромное влияние на развитие вальса оказало творчество

прославленного австрийского композитора Иоганна Штрауса.

Он написал ок. 500
танцев.(168-вальсов)
Его оркестр исполнял
Вальсы с огромным
успехом. Лучшие
шедевры
композитора:
«На прекрасном
голубом Дунае»,
«Сказки
Венского леса».

цвета в

соответствии с характером музыки.
2 группа- определить эмоциональные
термины
3 группа- выбрать музыкальные инструменты, которые подходят для исполнения музыки.

строчки в песне, которые рассказывают о первых чувствах человека.

2 группа-

строки о военном вальсе

3 группа- строки, которые подтверждают мысль о том , что вальс современен и дошёл до наших дней

школа, ты похожа На корабль, бегущий вдаль.


Сейчас наша вахта

у школьной доски, Так значит, немного мы все моряки. Нам жажда открытий знакома, Дороги у нас далеки.

в новый порт. И свои мечты и песни, Как всегда

берём на борт

3. Моряками ли мы станем,
Звездолёт ли поведём –
Никогда мы не оставим
Человека за бортом.

Ваше отношение к рассматриваемой проблеме

1

ГРУППА-
1 строка- одно ключевое слово , содержание синквейна
2 строка- 2 прилагательных, характеризующих данное
понятие.
2 ГРУППА
3 строка- 3 глагола, обозначающих действие в
. рамках заданной темы

3 ГРУППА
4 строка- короткое предложение, раскрывающее суть темы.
5 строка- синоним ключевого слова (существительное)