Урок музыки Классика и современность

Саратовской области Крутякова Светлана Сергеевна

с выдающимися музыкальными произведениями является прикосновением к духовному опыту поколений.
Задачи:
1.

Образовательные:
- познакомить учащихся с понятиями классика, классическая музыка, классика жанра, стиль (эпохи, национальный, индивидуальный);
2. Развивающие:
- развивать стремление осознанно воспринимать музыкальные произведения прошлого и настоящего;
3. Воспитательные:
- воспитывать художественный вкус учащихся, потребность к общению с высокохудожественной музыкой.

культуре человечества. Она не только украшает нашу жизнь, но и

сама становится участницей  важнейших событий. Многообразие музыки заставляет нас задуматься, что нас в ней привлекает. А какая музыка вечная? .Музыка вечная та, которая получила общее признание, имеет непреходящую ценность для национальной и мировой культуры.  Такая музыка называется классической.

что хочет…
Л.Мартынов

оказаться современником многих эпох будущего.
А.В.Луначарский

могут дать представление обо всем ее неисчерпаемом богатстве. Никакие слова

не могут оказать на душу слушателя того воздействия, которое производит сама музыка… Чтобы узнать и любить музыку недостаточно читать о ней. Надо ее слушать.

Д.Д.Шостакович

такие произведения искусства, которые независимо от того, когда они были

написаны, являются лучшими, продолжают волновать многие поколения людей.

Капулетти» из балета С.С.Прокофьева
Начало увертюры «Эгмонт»Л.Бетховена
Ария «Память» из мюзикла «Кошки»

Э.-Л.Уэббера

русскими?
Какие из них относятся к жанру серьезной, а какие -

к жанру легкой музыки?

почерк, в том числе и авторский, совокупность характерных черт,

приемов, способов, особенностей творчества