внешнему миру , состоящий в преобразовании и подчинении его целям
человека.Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и его деятельность. Потребности.
Содержание
- 1. Человек и его деятельность. Потребности.
- 2. Деятельность человека, ее основные формыДеятельность - способ
- 3. Основные компоненты деятельностиСубъект деятельности – это тот,
- 4. Виды деятельностииграобщениеучение трудОсобый вид деятельности, целью которого
- 5. тот, кто является инициатором общения (отдельные
- 6. Творчество – это вид деятельности, порождающий нечто
- 7. Слайд 7
- 8. Выполните заданиеВпиши соответствующие примеры из перечисленных ниже
- 9. 2. Разгадай кроссворд. Если все слова будут
- 10. Что нужно человеку?
- 11. «Вечны» ли потребности?Потребности зависят от условий в которых живут людии меняются со временем
- 12. Виды потребностей.1.материальные
- 13. Виды потребностей.2.социальные Социальные потребности возникают только в обществе,и носят индивидуальный характер.
- 14. Виды потребностей.3.духовные Духовные потребности направлены на самосовершенст-вование человека.
- 15. Труд как потребность.Труд создал человека! Квалифицированный, тяжелый труд дает больше возможности для удовлетворения потребностей!
- 16. Потребности и возможности.Потребности должны соответствовать возможностям!
- 17. Ложные потребности.
- 18. Скачать презентанцию
Деятельность человека, ее основные формыДеятельность - способ отношения человека к внешнему миру , состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Деятельность человека, ее основные формы
Деятельность - способ отношения человека к
Слайд 3Основные компоненты деятельности
Субъект деятельности – это тот, кто осуществляет деятельность
(человек, коллектив, общество)
Объект деятельности – это то, на что направлена
деятельность (предмет, процесс, внутреннее состояние человека)Мотив
Цель
Методы и средства
Процесс
Результат
(продукт)
Потребности
Социальные установки
убеждения
интересы
влечения и эмоции
идеалы
Мотив – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности
Цель деятельности – это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека.
Слайд 4Виды деятельности
игра
общение
учение
труд
Особый вид деятельности, целью которого является не производство
какого-либо материального продукта, а сам процесс – развлечение, отдых.
Это вид
деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Если в этот обмен включатся материальные предметы – это коммуникация.Это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Может быть организованным и неорганизованным.
Это деятельность, направленная на достижение практически полезного результата.
Слайд 5 тот, кто является инициатором общения (отдельные люди, группы, сообщества,
человечество в целом)
это, ради чего у человека возникает необходимость в
общении.это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому.
это способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения (с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, интернета и проч.)
Получатель информации
Структура
общения
Субъект
Цель
Содержание
Средства
Слайд 6Творчество – это вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда
ранее не существовавшее (новая цель, новый результат, новые средства, новые
способы и проч.)Важнейшие компоненты творческой деятельности
Комбинирование уже имеющихся знаний
способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании
характеризуется особой силой, яркостью и необычностью создаваемых представлений и образов
знание, условия получения которого не осознаются
Характер деятельности
Сознательный характер
Общественный характер
Продуктивный характер
Преобразующий характер
Воображение
Фантазия
Интуиция
Сознательное выдвижение цели и предвидение результатов
Направленность на получение результата (продукта)
Направленность на изменение окружающего мира и себя
Осуществление деятельности в многообразных связях с другими людьми
Слайд 8Выполните задание
Впиши соответствующие примеры из перечисленных ниже в таблицу.
Собака сторожит
дом, мальчик катается на велосипеде, композитор сочиняет оперу, учитель ведет
урок, белка делает запасы на зиму, мама сажает цветы.
Слайд 92. Разгадай кроссворд. Если все слова будут разгаданы верно, то
по вертикали получится слово, которое характеризует один из видов деятельности.
Устное народное... 2. Труд иначе... 3. Бывает в школе. 4. То, чему время, когда потехе час.
Слайд 11«Вечны» ли потребности?
Потребности зависят от условий в которых живут люди
и
меняются со временем
Слайд 13Виды потребностей.
2.социальные
Социальные потребности возникают только в обществе,
и носят индивидуальный
характер.
Слайд 14Виды потребностей.
3.духовные
Духовные потребности направлены на самосовершенст-
вование человека.
Слайд 15Труд как потребность.
Труд создал человека!
Квалифицированный, тяжелый труд дает больше
возможности для удовлетворения потребностей!
