TheSlide.ru

Что такое темперамент?

Содержание

1. Что такое темперамент?
2. Выполнила:педагог-психологII категорииВетчинкинаАлександра Анатольевна
3. Цель занятия: Сформировать у детей понятие
4. Темперамент – это индивидуально–психологическое сочетание свойств личности
5. Слайд 5
6. Историческая справка Древнегреческий ученый-философ Гиппократ разделил
7. Научное обоснование учения о темпераментеРусский ученый И.П.
8. Характеристика сангвиника:ОбщительностьДружелюбиеОтзывчивостьЭнергичностьБеспечностьЛидерство
9. Характеристика флегматика:ПассивностьОсмотрительностьМиролюбиеУправляемостьНадежностьУравновешенностьСпокойствие
10. Характеристика холерика:БеспокойствоАгрессивностьПеременчивостьРаздражительностьОптимизмАктивностьВспыльчивость
11. Характеристика меланхолика: ТревожностьУныниеЗамкнутостьЧувствительностьНеобщительностьЧуткость
12. Релаксация
13. Поведение в конфликтной ситуации
14. Правильные ответы:ХолерикФлегматикМеланхоликСангвиник
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Источники:Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Издательство
18. Скачать презентанцию

Выполнила:педагог-психологII категорииВетчинкинаАлександра Анатольевна

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Психологическое занятие 9 класс
Что такое темперамент?

Психологическое занятие 9 классЧто такое темперамент?

Слайд 2Выполнила:

педагог-психолог
II категории
Ветчинкина
Александра Анатольевна

Выполнила:педагог-психологII категорииВетчинкинаАлександра Анатольевна

Слайд 3Цель занятия: Сформировать у детей понятие о темпераменте и типах

темперамента.

Задачи урока:

Коррекционно-обучающая: ввести определения темперамента и типов темперамента;
Коррекционно-развивающие: создать условия

для развития у школьников сопоставительного анализа информации; развивать навыки связной монологической речи.
Коррекционно-воспитывающие: вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью; воспитание культуры общения.

Цель занятия: Сформировать у детей понятие о темпераменте и типах темперамента.Задачи урока:Коррекционно-обучающая: ввести определения темперамента и

Слайд 4Темперамент – это индивидуально–психологическое сочетание свойств личности

Темперамент – это индивидуально–психологическое сочетание свойств личности

Слайд 5

Слайд 6Историческая справка
Древнегреческий ученый-философ Гиппократ разделил всех людей на

4 группы по принципу соотношения в теле человека жидкостей:

Сангвиник –

от «сангвис» (кровь)
Флегматик – от «флегма» (слизь)
Холерик – от «холе» (желчь)
Меланхолик – от «мелайн холе» (черная желчь)

Историческая справка Древнегреческий ученый-философ Гиппократ разделил всех людей на 4 группы по принципу соотношения в теле

Слайд 7Научное обоснование учения о темпераменте
Русский ученый И.П. Павлов
в начале 20

века
обосновал и подтвердил
существование
четырех типов темперамента

Научное обоснование учения о темпераментеРусский ученый И.П. Павлов в начале 20 века обосновал и подтвердил существование четырех

Слайд 8Характеристика сангвиника:
Общительность
Дружелюбие
Отзывчивость
Энергичность
Беспечность
Лидерство

Характеристика сангвиника:ОбщительностьДружелюбиеОтзывчивостьЭнергичностьБеспечностьЛидерство

Слайд 9Характеристика флегматика:
Пассивность
Осмотрительность
Миролюбие
Управляемость
Надежность
Уравновешенность
Спокойствие

Характеристика флегматика:ПассивностьОсмотрительностьМиролюбиеУправляемостьНадежностьУравновешенностьСпокойствие

Слайд 10Характеристика холерика:
Беспокойство
Агрессивность
Переменчивость
Раздражительность
Оптимизм
Активность
Вспыльчивость

Характеристика холерика:БеспокойствоАгрессивностьПеременчивостьРаздражительностьОптимизмАктивностьВспыльчивость

Слайд 11Характеристика меланхолика:
Тревожность
Уныние
Замкнутость
Чувствительность
Необщительность
Чуткость

Характеристика меланхолика: ТревожностьУныниеЗамкнутостьЧувствительностьНеобщительностьЧуткость

Слайд 12Релаксация

Релаксация

Слайд 13Поведение в конфликтной ситуации

Поведение в конфликтной ситуации

Слайд 14Правильные ответы:
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Сангвиник

Правильные ответы:ХолерикФлегматикМеланхоликСангвиник

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17Источники:
Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Издательство «Лань», 2003. –

656с
Практическая психология для преподавателей. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1997.-

328с
Сайт: http//psychotype.ru
Сайт: http//psylife.ru
Сайт: http//wwweffecton.ru
Сайт: http//wwwrusmedserver.ru

Источники:Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Издательство «Лань», 2003. – 656сПрактическая психология для преподавателей. – М.: Информационно-издательский

Скачать презентацию

Теги

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей