ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ МИР ПРОФЕССИЙ

друг друга (не перебивать).
3. Не злоупотреблять предоставленным словом (соблюдать регламент

2 минуты).

людей, когда еще не существовало разделения труда, не было и

разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам.
Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было.
Какое?

собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей.

отношения между людьми и появилась специализация людей по видам труда.

Одни люди становились охотниками, кузнецами, жрецами и т.д. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.
Можно ли было тогда различить людей разных профессий?

люди делятся на большие группы или категории людей, занимающихся одинаковым

видом трудовой деятельности.
Можно сказать, что профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определенной категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности.

Следовательно, выбирая себе профессию …?

и людей рядом с которыми проведём 1/3 своей жизни.

и на работу ходит с желанием и энтузиазмом. Если это не

так, то человек ищет возможности реализации своих интересов и склонностей где-то еще. А к профессии относиться, как к вынужденной деятельности, средству удовлетворения других потребностей.
Можно ли сделать вывод. что любое Ваше увлечение может быть ценным с профессиональной точки зрения?

одним из его увлечений или хобби.

может продавать на рынке труда. Причем, один товар может пользоваться

большим спросом другой. Работодатель, как и покупатель, готов платить дорого только за качественный товар. «Изготовитель» имеет очень большое значение.
Кто же является «изготовителем» профессионалов?

своим делом) — род трудовой активности человека, владеющего комплексом теоретических знаний

и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.
Специальность (лат. specialis — особый, особенный; от species — род, вид) — комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии.
Учитель - математики, географии, истории.
Врач - педиатр, хирург, стоматолог.
Слесарь - слесарь аварийно-восстановительных работ, слесарь-инструментальщик, слесарь механик.
Должность - первичная неделимая структурная единица в организации или вне её, замещаемая физическим лицом, отвечающим установленным квалификационным требованиям, несущим должностные обязанности и наделённым должностными полномочиями.

типов.

мастер-животновод, зоотехник, агроном, кинолог, лаборант химико-бактериологического анализа и др. Среди профессий

типа "человек -природа" можно выделить профессии, предмет труда которых: растительные организмы, животные организмы, микроорганизмы. При выборе профессии этого типа очень важно разобраться, как именно Вы относитесь к природе: как к месту для отдыха или как к мастерской, в которой Вы собираетесь отдавать все силы производству.

виды энергии. Профессии: проходчик, столяр, техник-металлург, инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик и

др. Конечно, труд работников здесь направлен не только на технику, но все же ведущий предмет профессионального внимания - область технических объектов и их свойств.

учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива и др. Для

успешного труда по профессиям этого типа нужно научиться устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей, разбираться в их особенностях, а также овладеть знаниями в соответствующей области производства, науки, искусства.

знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки. Профессии: переводчик, чертежник, инженер,

топограф, секретарь-машинистка, программист и др. Чтобы успешно работать по профессии, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки.

образ, способы его построения. Профессии: артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по

камню, литературный работник. Профессии типа "человек -художественный образ" включают: Одна из особенностей профессий типа "человек -художественный образ" состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда.

в условиях обычного (бытового) микроклимата (бухгалтер, инженер, программист, секретарь-референт).
Труд с

пребыванием на открытом воздухе с резкими перепадами температуры, влажности (строитель, пожарник, полевод, агроном).
Труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих цехах, в цехах с неизбежными производственными вредностями (летчик, шахтер, водолаз, аппаратчик).
Труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, за большие общественные, материальные ценности (учитель, врач, инженер по технике безопасности, аудитор).

на 4 отдела
Профессии, связанные с использованием ручного труда (столяр, монтажник

радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург).
Профессии, связанные с использованием машин с ручным управлением (токарь, водитель, машинист, оператор связи).
Профессии, связанные с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий, робототехнических комплексов (сталевар, печатник, аппаратчик, диспетчер энергосистемы).
Профессии, связанные с использованием функциональных средств, орудий труда (преподаватель, актер, дирижер, режиссер, спортсмен).

три класса профессий
Гностические: распознать, различить, оценить, проверить (санитарный врач, литературный

критик, контролер, товаровед, эксперт, следователь).

Преобразующие: обработать, переместить, организовать, преобразовать (водитель, живописец, преподаватель, паркетчик, слесарь, портной,).
 
Изыскательские: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать (закройщик, разметчик, селекционер, художник оформитель)

приемная;
314-72-45 — отдел профессионального консультирования;
312-11-12 — отдел профессионального консультирования (медико-психологические

консультации)
314-74-28 — отдел развития молодежных инициатив.

http://profvector.spb.ru/

190068, Санкт-Петербург, Вознесенский пр., дом 25/78.,
Метро: «Садовая», «Спасская», «Сенная площадь».

клуб «Мир Профессий»
Методист, Педагог – психолог – Иванова Наталья Александрова.