Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Добро и зло (4 класс)
Содержание
- 1. Добро и зло (4 класс)
- 2. Паспорт проектаПредмет: Основы светской этики.Возраст учащихся: 10
- 3. АннотацияПроект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской
- 4. Цель проектаРазработка урока в 4 классе по теме «Добро и зло»
- 5. Добро и злоКонспект урока в 4 классе
- 6. Цель урока:Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло».
- 7. Задачи урока: Формировать нравственную позицию учащихся. Учить
- 8. Проблема: Что такое добро и зло?Основополагающий вопрос:Какой я?Основные понятия:ДоброЗло
- 9. Формы работы учащихсяФронтальнаяИндивидуальнаяГрупповая (творческий проект)
- 10. Формы представления результатов работыЗащита проектов-рисунковДискуссияДиалогМатериалы и оборудованиеВыставка книгСитуационные иллюстрацииКарточки для групповой работыСправочные материалыПрезентация
- 11. Этапы урокаОрганизационный моментПогружение в темуПостановка проблемыФормулировка темы
- 12. Ход урока1.Организационный момент2.Погружение в тему: просмотр иллюстраций и распределение их в 2 группы.(определение темы урока учащимися)
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. ДОБРО
- 17. ЗЛО
- 18. Ход урока3. Постановка проблемы в ходе беседы:
- 19. Ход урока4. Формулировка темы и задач урока
- 20. Ход урокав) Дискуссия: - Многих ли знакомых
- 21. Ход урокад) Защита проектов-рисунков о добре и
- 22. Ход урокае) обсуждение различных ситуаций из жизни
- 23. Ход урока 6. Подведение итогов в
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Ход урокаМотивация к изучению курса. Видеоряд: иллюстрации
- 27. Выставка книг
- 28. Слайд 28
- 29. Скачать презентанцию
Паспорт проектаПредмет: Основы светской этики.Возраст учащихся: 10 – 11 лет.Тема: «Добро и зло».Творческое название: «Какой я?»Сроки: 1 час (вводный урок)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Добро и зло
Проект слушателей курсов ОРКСЭ 2 группа Павлова
М.В., Кострова Е.Н., Казанцева А.Р.
Слайд 2Паспорт проекта
Предмет: Основы светской этики.
Возраст учащихся: 10 – 11 лет.
Тема:
«Добро и зло».
Творческое название: «Какой я?»
Сроки: 1 час (вводный урок)
Слайд 3Аннотация
Проект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики».
Мы предлагаем
один из вариантов проведения урока по теме «Добро и зло».
Данный
проект может использоваться при подготовке к уроку, внеклассному мероприятию.
Слайд 7Задачи урока:
Формировать нравственную позицию учащихся.
Учить видеть и анализировать
поступки окружающих.
Развивать речь, творческие способности и познавательный интерес детей
к предмету.Воспитывать коллективизм и умение работать в группе.
Закреплять коммуникативные навыки.
Слайд 10
Формы представления результатов работы
Защита проектов-рисунков
Дискуссия
Диалог
Материалы и оборудование
Выставка книг
Ситуационные иллюстрации
Карточки для
групповой работы
Справочные материалы
Презентация
Слайд 11Этапы урока
Организационный момент
Погружение в тему
Постановка проблемы
Формулировка темы урока и постановка
задач учащимися
Проектно-исследовательская работа в группах, защита проектов в ходе дискуссии
Подведение итогов
Рефлексия
Домашнее задание
Слайд 12Ход урока
1.Организационный момент
2.Погружение в тему:
просмотр иллюстраций и распределение их
в 2 группы.
(определение темы урока учащимися)
Слайд 18Ход урока
3. Постановка проблемы в ходе беседы:
Введение понятия «добро»
и «зло».
- Понятны ли вам слова добро и
зло?- Каких людей вы называете добрыми, а каких - злыми?
- Какое отношение вызывают у вас злые люди? Почему?
Слайд 19Ход урока
4. Формулировка темы и задач урока учащимися.
5. Проектно-исследовательская деятельность.
Деление на группы:
а) анализ ситуаций стихотворения В.Маяковского «Что
такое хорошо и что такое плохо?»б) работа со справочниками (выбор определений добра и зла, подбор синонимов к данным словам)
Слайд 20Ход урока
в) Дискуссия:
- Многих ли знакомых можно назвать
однозначно-добрый человек, злой человек?
- А что ты скажешь о
себе? (поступки детей)г) Задание: выбрать пословицы к данной теме.
Учись доброму, худое на ум не пойдет.
Молодость плечами покрепче, старость головою.
С молоду учись - навек пригодится.
Пустой спор до ссоры скор.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Тише едешь – дальше будешь.
Добро сеять, добро и пожинать.
Поспешишь – людей насмешишь.
Доброта без разума пуста.
Слайд 21Ход урока
д) Защита проектов-рисунков о добре и зле по прочитанным
ранее произведениям:
- В.Осеева «Синие листья»;
- Н.Носов
«Огурцы».
Слайд 22Ход урока
е) обсуждение различных ситуаций из жизни детей:
Помощь пожилому
человеку при переходе проезжей части.
Ученик не уступает место пожилому человеку
в транспорте.Мальчики бегут по коридору школы.
Старшие ученики обижают младших.
Ученики дарят цветы учительнице.
Ребёнок помогает маме в работе по дому.
Слайд 23Ход урока
6. Подведение итогов в ходе беседы
7. Рефлексия.
- Какой я?
- Что мне нравится
в себе?- Что бы я хотел изменить в себе?
8. Задание на дом.
Подготовить рисунки на тему «Мой добрый поступок» на бумажных заготовках в форме листьев дерева.
Слайд 26Ход урока
Мотивация к изучению курса.
Видеоряд: иллюстрации группы «добро»
Не стой
в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую
минуту всегда.И если когда-то кому-то поможет
Улыбка твоя и твоя доброта
Ты счастлив, что день не
Напрасно был прожит
Что годы живешь ты не зря.
Теги
